В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Международный Центр Образования. Профессиональная переподготовка по программе "Педагогика и методика начального образования" (520 часов)

Код: СППМ-2
Напомнить
Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите диплом от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах
  • Профессиональный подход к обучению и документы от московского образовательного центра;
  • Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
  • Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
  • Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 520 ч.
Формат: офлайн
Доступ к материалам: круглосуточный
Для кого: Учитель начальных классов
Образовательные организации: Общеобразовательные
Образец документа: Показать
Стоимость
13900 руб.

Выберите подходящий вариант оплаты:

Единовременная оплата (срок обучения 3 мес.)
12 510 руб.
Поэтапная оплата. Записаться и внести аванс (2000 руб.) (срок обучения 4 мес.)
13 900 руб.
Последовательность действий:
  • Записаться и внести аванс 2 000 руб. до начала обучения.
  • Внести 1-й платеж 3 000 руб. до окончания 1-го месяца обучения
  • Внести 2-й платеж 4 000 руб. до окончания 2-го месяца обучения
  • Внести 3-й платеж 4 900 руб. до окончания 3-го месяца обучения.
Второй диплом переподготовки
6 950 руб.
Слушатели курсов профессиональной переподготовки одной из программ обучения могут одновременно проходить профессиональную переподготовку по второй программе. Пожалуйста, скачайте заявку на второй диплом, заполните её и отправьте нам по адресу teach@uchmet.org

Скачать заявку

Предварительная запись со скидкой до 20%
11815 - 13205 руб.

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
11815 - 13205 руб.
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 11815 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 13205 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 3000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 4000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 4205 руб. до окончания обучения.
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
11120 - 12510 руб.
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 11120 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 12510 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 3000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 4000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 3510 руб. до окончания обучения.
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
9730 - 11120 руб.
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 9730 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 11120 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 3000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 4000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 2120 руб. до окончания обучения.
Коллективная заявка от 45 слушателей
9035 - 10425 руб.
Варианты оплаты:
  • Записаться и оплатить - 9035 руб. на 1 человека.
  • Записаться и внести аванс (2000 руб.) - 10425 руб. на 1 человека;
    Последовательность действий:
    1. Записаться и внести аванс 2000 руб. до начала обучения;
    2. Оплатить 1-й платеж 3000 руб. до окончания 1-го месяца обучения;
    3. Оплатить 2-й платеж 4000 руб. до окончания 2-го месяца обучения;
    4. Оплатить 3-й платеж 1425 руб. до окончания обучения.
Юридическое лицо
По договоренности
Чтобы записаться на программу профессиональной переподготовки юридическому лицу (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение по программе профессиональной переподготовки. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание
  • Содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание

Автор программы: к.п.н. Проказова О. Г.

Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика начального образования» (520 часов) предоставляет возможность получить знания и диплом установленного образца, необходимые для осуществления педагогической деятельности в образовательных организациях (ОО) (лицеях, гимназиях школах) в сфере начального общего образования. В соответствии с действующим законодательством профессиональная переподготовка необходима тем, кто занимает в ОО должность, не соответствующую специальности, указанной в дипломе. Кроме того, профессиональная переподготовка будет полезна всем, кто в краткий срок и с максимальными удобствами желает освоить интересную программу дополнительного образования с целью повышения своей конкурентоспособности на рынке труда.
Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика начального образования» (520 часов) адресована учителям начальной школы, не имеющим квалификации в области начального общего образования.
Программа профессиональной переподготовки «Педагогика и методика начального образования» (520 часов) предусматривает изучение широкого круга вопросов, касающихся: 
  • содержания психолого-педагогической работы с детьми по ФГОС НОО; 
  • предметного содержания образовательного процесса в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО;
  • методик преподавания предметов начальной школы; 
  • проектирования взаимодействия ОО и семьи.
Документы, выдаваемые по окончании обучения по дополнительной образовательной программе: По итогам обучения выдаётся диплом установленного образца о профессиональной переподготовке на право ведения нового вида профессиональной деятельности.
Основная цель и результативность программы: профессиональная переподготовка работников образования для выполнения профессиональной деятельности в сфере начального образования. Результатами обучения являются сформированные общекультурные, профессиональные и специальные компетенции.

Содержание

Содержание курса

  • Раздел 1. Педагогика
    • Занятие 1. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
    • Занятие 2. Технологии сопровождения детей при переходе к новым условиям обучения
    • Занятие 3. Проблема содержания образования в педагогическом процессе
    • Занятие 4. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания
    • Занятие 5. Воспитание в педагогическом процессе
    • Занятие 6. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО
    • Занятие 7. Социализация ребенка с ОВЗ во внеурочной деятельности на этапе внедрения ФГОС НОО
    • Занятие 8. Системно-деятельностный и компетентностный подходы как методологическая основа реализации ФГОС НОО
    • Занятие 9. Инновационные направления в воспитании и обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 10. Технологии деятельностной педагогики в контексте ФГОС основного общего образования
    • Занятие 11. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход
    • Занятие 12. Процесс обучения как целостная система
    • Занятие 13. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования
    • Занятие 14. Содержание образования. Формы организации обучения в общеобразовательной организации
    • Занятие 15. Дидактика начальной школы: содержание, формы, методы и средства
  • Раздел 10. Теория и методика внеурочной деятельности
    • Занятие 1. Модель организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО и ОО
    • Занятие 2. Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся начальной школы как основное требование ФГОС НОО
    • Занятие 3. Повышение качества обучения в начальной школе с помощью современных электронных учебных материалов
    • Занятие 4. Сопровождение исследовательской деятельности младших школьников
    • Занятие 5. Основные задачи, направления организации внеурочной деятельности. Организационные модели внеурочной деятельности
    • Занятие 6. Формы организации внеурочной деятельности в начальной, средней и старшей школе
    • Занятие 7. Современные педагогические технологии в организации занятий по внеурочной деятельности
    • Занятие 8. Формы оценки результатов внеурочной образовательной деятельности
    • Занятие 9. Программа формирования духовно-нравственных и толерантных отношений младших школьников в урочной и во внеурочной деятельности
  • Раздел 2. Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 1. Проектирование технологической карты современного урока русского языка в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога
    • Занятие 2. Подготовка к всероссийским итоговым проверочным работам обучающихся 4 классов в условиях реализации ФГОС НОО
    • Занятие 3. Проектирование технологической карты современного урока окружающего мира в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога
    • Занятие 4. Проектирование технологической карты современного урока литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога
    • Занятие 5. Проектирование технологической карты современного урока математики с учетом ФГОС НОО и профессионального стандарта педагога
    • Занятие 6. ФГОС НОО: образовательная среда адаптационного периода первоклассников
    • Занятие 7. Проектирование технологической карты современного урока технологии в условиях реализации ФГОС НОО и Профессионального стандарта педагога
    • Занятие 8. Современный урок учителя начальных классов в аспекте развития универсальных учебных действий у школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО
    • Занятие 9. Сохранение и укрепление здоровья младшего школьника в условиях реализации ФГОС НОО
    • Занятие 10. ИКТ-компетенции современного педагога в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО
    • Занятие 11. Моделирование текстовых задач как метод формирования УУД у младших школьников
    • Занятие 12. Развитие ИКТ-компетенций младших школьников в соответствии с ФГОС НОО
    • Занятие 13. Содержание и структура профессионального стандарта педагога. Квалификационные характеристики педагога
    • Занятие 14. Приемы отбора, анализа и оформления педагогического опыта
    • Занятие 15. Формы представления педагогического опыта
    • Занятие 16. Анализ урока в работе педагога над формированием УУД
  • Раздел 3. Информационные технологии
    • Раздел 1. Введение в информационные технологии и их эволюция
    • Раздел 2. Аппаратная платформа и программное обеспечение информационных технологий
    • Раздел 3. Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word. Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
    • Раздел 4. Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре MS Excel. Анализ информации в текстовом процессоре MS Excel
    • Раздел 5. Создание презентаций с помощью программы MS PowerPoint
    • Раздел 6. Сетевые технологии обработки информации. Интернет
    • Самостоятельная работа слушателей
  • Раздел 4. ФГОС НОО и предметное содержание образовательного процесса в начальной школе
    • Занятие 1. ФГОС в общеобразовательной школе
    • Занятие 2. Реализация индивидуального образовательного маршрута обучающегося в соответствии с ФГОС
    • Занятие 3. Технологии обучения, реализующие системно-деятельностный подход
    • Занятие 4. Формирование психологической готовности педагогических работников к инновационной деятельности в условиях реализации ФГОС ОО
    • Занятие 5. Портфолио дошкольника как инновационная технология в образовательном процессе и реализация преемственности между ДОО и начальной школой
    • Занятие 6. Методическое сопровождение курса “Основы религиозной культуры и светской этики” в контексте ФГОС НОО
  • Раздел 5. Проектирование взаимодействия образовательной организации с семьей в рамках ФГОС
    • Занятие 1. Взаимодействие образовательной организации с семьей как условие выполнения ФГОС
    • Занятие 2. Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ракурсе требований ФГОС
    • Занятие 3. Методические рекомендации и практический опыт развития взаимодействия семьи и школы
    • Занятие 4. Формы организации и технологии развития совместной деятельности педагогов, родителей и детей
    • Занятие 5. Педагогическое взаимодействие с семьей. Технологии. Диагностика. Практические занятия
    • Занятие 6. Специфика управления взаимодействием в изменяющихся условиях жизни семьи и школы
  • Раздел 6. Методика преподавания предмета
    • Занятие 1. Формирование читательской компетенции младших школьников в контексте ФГОС НОО
    • Занятие 2. Формирование у младших школьников умений понимать и преобразовывать информацию при работе с текстовыми задачами в соответствии с требованиями ФГОС НОО
    • Занятие 3. Формирование информационной компетентности младшего школьника в свете ФГОС НОО
    • Занятие 4. ФГОС НОО: изучение лексики русского языка в начальной школе с использованием различных видов словарей
    • Занятие 5. Применение технологии сотрудничества на уроках в начальной школе как способ реализации ФГОС НОО
    • Занятие 6. Методы и приемы формирования и оценки УУД младших школьников в соответствии с ФГОС НОО
    • Занятие 7. Технология развития критического мышления младших школьников в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 8. Новые технологии обучения младших школьников английскому языку в условиях реализации ФГОС
    • Занятие 9. Использование лексических игр в преподавании английского языка для младших школьников
    • Занятие 10. Система работы над сочинением в условиях ФГОС как средство формирования коммуникативных УУД и речевых умений младших школьников
    • Занятие 11. Словесное творчество младших школьников как средство освоения письменной речи в рамках реализации стандартов второго поколения
    • Занятие 12. Проектирование современных уроков в условиях реализации ФГОС НОО
    • Занятие 13. Создание проблемных ситуаций и целеполагание на уроках в начальной школе
    • Занятие 14. Методика обучения математике в соответствии с ФГОС НОО
    • Занятие 15. Методика обучения окружающему миру, технологии и изобразительному искусству (ФГОС)
    • Занятие 16. Ситуация успеха как средство формирования положительного отношения к учению в начальной школе
    • Занятие 17. Формирование самооценки и самоконтроля у младших школьников в условиях ФГОС
  • Раздел 7. Педагогический мониторинг
    • Занятие 1. Проведение мониторинга по оценке сформированности УУД у обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО
    • Занятие 2. Диагностика достижения младшими школьниками планируемых результатов ООП в условиях ФГОС НОО
    • Занятие 3. Контрольно-оценочная деятельность учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО
    • Занятие 4. Диагностика сформированности предметных умений и УУД младших школьников на основе решения практических задач
    • Занятие 5. Мониторинг универсальных учебных действий в начальной и основной школе с помощью программной среды "СОНАТА-ДО"
    • Занятие 6. Мониторинг в начальной школе: методы и формы контроля достижения планируемых результатов обучения (на примере пособий «Образовательный мониторинг», «Оценка достижений обучающихся»)
    • Занятие 7. Педагогическая диагностика и мониторинг: особенности организации
    • Занятие 8. Технология проведения интегрированной комплексной работы с целью диагностики сформированности метапредметных УУД младших школьников
    • Занятие 9. Технология оценки учебных достижений младших школьников
    • Занятие 10. Мониторинг в системе управления образовательным процессом
    • Занятие 11. Организация мониторинга в ОО в соответствии с ФГОС
    • Занятие 12. Виды и направления педагогического мониторинга
    • Занятие 13. Мониторинг профессиональной компетентности педагога
    • Занятие 14. Многоуровневый мониторинг в образовательной организации
    • Занятие 15. Дидактические принципы мониторинга: содержание, формы, методы и приемы, измерительные средства
    • Занятие 16. Формирование учебного контроля и оценки учащихся 1 – 4 классов (ФГОС)
  • Раздел 8. Правовые нормы педагогической деятельности
    • Занятие 1. Профессиональная компетентность современного руководителя образовательной организации
    • Занятие 2. Аттестация педагогов: новые правила. Какие изменения внесены в порядок проведения аттестации
    • Занятие 3. Право на образование и образовательное право
    • Занятие 4. Правовой статус и правовая ответственность педагогических работников
    • Занятие 5. Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования
    • Занятие 6. Правовое обеспечение модернизации российского образования
    • Занятие 7. Подготовка образовательной организации к процедуре прохождения лицензирования
    • Занятие 8. Внешний документарный аудит образовательной организации вопросы и ответы
    • Занятие 9. Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество
    • Занятие 10. Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций
    • Занятие 11. Аттестация педагогических кадров и профессиональный стандарт педагога – новые подходы
    • Занятие 12. Процедура аттестации педагогических работников. Установление квалификационной категории
  • Раздел 9. Управление конфликтами
    • Занятие 1. Психологическое сопровождение решения конфликтных ситуаций в образовательной организации
    • Занятие 2. Проблемы управления профилактической работой различных видов отклоняющегося поведения детей и подростков в образовательной организации
    • Занятие 3. Профилактика правонарушений среди обучающихся в условиях внедрения ФГОС: особенности, механизмы, ведение документации
    • Занятие 4. Как преодолеть стресс на ЕГЭ?
    • Занятие 5. «Бесконфликтная школа»: служба примирения
    • Занятие 6. Создание атмосферы психологической поддержки в детском коллективе
    • Занятие 7. Практические техники урегулирования конфликтных ситуаций в образовательной организации
    • Занятие 8. Эффективный менеджмент: модель воспитательной деятельности коллектива
    • Занятие 9. Диагностическая работа в образовательной организации в соответствии с ФГОС. Диагностика эмоционально-личностных особенностей детей
    • Занятие 10. Проективные методы диагностики психических состояний обучающихся средних и старших классов
    • Занятие 11. Диагностика и развитие психосоциальной зрелости ребенка ДОО
    • Занятие 12. Моделирование психологической безопасности в образовательной организации
    • Занятие 13. Создание атмосферы психологической поддержки в детском коллективе (классе, группе)
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)/ повышения квалификации (СТК(Ф) в 2016 – 2017 учебном году слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома государственного или установленного образца о начальном профессиональном, среднем профессиональном* и (или) высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении (для слушателей, получающих среднее профессиональное или высшее образование)*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения диплома); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляет особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
  • Отзывы о мероприятии
Загрузка комментариев...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых»), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы № 730Л от 08.06.2016

Рекомендуемая литература
Пополните свой личный счёт на 300 рублей, а получите 500 рублей.*
Зачисленными деньгами можно распорядиться в любое удобное время для покупки рекомендуемой методической литературы, а также любой другой продукции, представленной в каталоге интернет-магазина «УчМаг» и любых мероприятий на портале УчМет.

* Вы можете воспользоваться данным предложением только один раз.
Рекомендуемые курсы и вебинары
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru
Используйте вашу учетную запись Яндекса для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Odnoklassniki.ru для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись Google для входа на сайт.
Используйте вашу учетную запись VKontakte для входа на сайт.
@mail.ru