Теоретические основы психологического консультирования в сфере образования

Приглашаем педагогов-психологов, студентов принять участие в offline-вебинаре «Теоретические основы психологического консультирования в сфере образования».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Специфика индивидуальной консультативной деятельности связана с проведением диагностического обследования, на основе которого затем будет составлена программа психологической помощи. Это могут быть проблемы детей (неуверенность в своих силах, негативизм, страхи и проч.), учащихся (школьная дезадаптация, неуспеваемость, отклоняющееся поведение) и взрослых (утрата смысла жизни, низкая самооценка, конфликтные отношения с окружающими, нарушение детско-родительских отношений).

Психодиагностика в консультировании представляет собой реальное взаимодействие психолога-консультанта и клиента. Правильность психологического заключения зависит не только от того, насколько удачно подобраны диагностические методики, но и оттого, насколько успешно психолог установил личное взаимодействие с клиентом.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Что такое психологическое консультирование?
• Какие цели преследует психологическое консультирование в сфере образования?
• Как организуется, кем и где проводится психологическое консультирование?

Ведущий вебинара:
Елоева Анна Валерьевна, педагог-психолог ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 4», г. Волгоград.

Теги: Психологическое консультирование; Психолог-консультант; Психологическая диагностика.

Сообщество