Методы психодиагностики и психокоррекции нарушений речевого развития у детей дошкольного возраста

Приглашаем педагогов-психологов, логопедов, учителей-дефектологов, воспитателей ДОО, родителей принять участие в offline-вебинаре «Методы психодиагностики и психокоррекции нарушений речевого развития у детей дошкольного возраста».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

На вебинаре слушатели рассмотрят периодизацию речевого развития ребенка, диагностические критерии разграничения речевой нормы и патологии, а также познакомятся с современными методами психодиагностики и психокоррекции нарушений речевого развития детей в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Закономерности формирования навыков речевой коммуникации в ходе онтогенеза. Периодизация речевого развития ребенка.
• Диагностические критерии разграничения речевой нормы и патологии.
• Особенности и проблемы психического развития и формирования личности детей с различными формами речевой патологии.
• Специфика психокоррекционной работы с детьми с речевыми нарушениями, прогнозирование результатов коррекционной работы.
• Основные психодиагностические модели в изучении детей с нарушениями речи.
• Методики дифференциации нарушений речевого развития с сенсорной, интеллектуальной и эмоциональной патологией.
• Современные методы психологической коррекции и сфера их применения.

Ведущий вебинара:
Бабакова Ольга Дмитриевна, педагог-психолог МОУ «Детский сад № 178 Краснооктябрьского района Волгограда».

Теги: Дошкольник; Речевые нарушения; Психологическая коррекция; Психологическая диагностика.

Сообщество