Психолингвистика. Онтогенез речевой деятельности (ФГОС)
Скидки
1 участник – до 80%Коллективное участие – до 80%
- Описание
- Вопрос-ответ
- Отзывы
- Лицензия
Спецпредложение
Пополнив свой личный счёт в интернет-магазине «УчМаг» на сумму 400 рублей, Вы сможете бесплатно получить доступ к материалам данного офлайн-мероприятия и бесплатно получить сертификат.
Денежные средства на Ваш личный счёт зачисляются в полном размере, и ими можно будет воспользоваться в любое удобное Вам время при покупке любых товаров в интернет-магазине «УчМаг» (за исключением купонов на пополнение личного счёта).
Приглашаем специалистов по коррекционной педагогике, воспитателей ДОО, старших воспитателей, педагогов-психологов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, методистов, родителей принять участие в offline-вебинаре «Психолингвистика. Онтогенез речевой деятельности (ФГОС)».
Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.
На вебинаре слушатели рассмотрят понятия: «психолингвистика», «речевой онтогенез», «языковая система», «восприятие речи», «речевая деятельность», а также познакомятся с условиями успешного речевого развития младших школьников.
Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:
- Психолингвистика как наука о речевой деятельности. Объект и предмет психолингвистики. Определение понятия.
- Периодизация речевого развития. Характеристика этапов речевого развития детей.
- Общие психологические закономерности усвоения языка детьми.
Ведущий вебинара:
Вершинина Марина Александровна, кандидат филологических наук, доцент кафедры гуманитарных дисциплин филиала ФГБОУ ВПО «Волгоградский государственный социально-педагогический
университет» в г. Михайловке Волгоградской области.
Теги: ФГОС, психолингвистика, теория речевой деятельности, производство речи, принципы развития ранней детской речи, уровень речевого развития, языковая способность, языковая активность, психофизиологические механизмы речевого развития, единицы речевого общения, внутренняя речь.
Сообщество
Часто задаваемые вопросы
Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).
— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования
Курсы переподготовки
Курсы повышения квалификации
Образовательные вебинары
10 января 2026
Да, при работе с глубоким слабовидением и слепотой такие визуальные системы, как PECS, пиктограммы или коммуникативные таблицы, требуют серьезной адаптации или не являются основными. Но философия АДК, ее базовые принципы — «У каждого есть право на общение», поиск и использование любого доступного канала — стали для меня ключевым откровением.
Я вынесла для себя огромное количество практических инструментов и методических, которые уже начала переосмыслять и адаптировать. Рекомендую коллегам любой специализации — курс учит главному: видеть за диагнозом личность, жаждущую контакта, и находить к ней путь. Благодарю за вдохновение и бесценный опыт!
Подробнее
09 января 2026
Подробнее
09 января 2026
Подробнее