Особенности психолого-педагогического сопровождения детей с ДЦП: обучение и социальная адаптация (ФГОС НОО)

Приглашаем психологов, педагогов-психологов, специалистов по коррекционной педагогике, учителей, методистов, специальных педагогов, родителей принять участие в offline-вебинаре «Особенности психолого-педагогического сопровождения детей с ДЦП: обучение и социальная адаптация (ФГОС НОО)».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

На вебинаре слушатели рассмотрят понятие «детский церебральный паралич», а также получат практические рекомендации по психологической и социальной реабилитации детей с ДЦП.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Поддержка родителей детей с особыми потребностями.
• Факторы, влияющие на развитие ребенка.
• Вопросы принятия ребенка с особыми потребностями, формирование отношения любви и привязанности.
• Сценарии, обусловливающие поведенческую, объективную сторону отношений.
• Особенности состояния родителей детей с особыми потребностями. Переживание "утраты".
• Стресс и адаптация.
• Стратегии преодоления кризиса.
• Анализ случая из практики психолога детской поликлиники: особенности обучения ребенка с ДЦП, психологическая и социальная реабилитации. Виды психотерапии, оказываемой ребенку с ДЦП.

Ведущий вебинара:
Прикуль Лариса Викторовна, психолог ГУЗ «Детская клиническая поликлиника № 31 г. Волгограда»; автор имеет опыт работы в образовательных организациях.

Теги: ДЦП, дети с особыми потребностями, индивидуальные особенности, психолого-педагогическое сопровождение, стресс, адаптация, стратегии преодоления кризиса, консультирование, психологическая реабилитация, социальная реабилитация, диагностика, психотерапия.