Сопровождение ребенка-дошкольника в рамках его индивидуальной траектории

Приглашаем воспитателей и руководителей ДОО, методистов, педагогов-психологов, педагогов дополнительного образования, старших воспитателей, родителей принять участие в offline-вебинаре «Сопровождение ребенка-дошкольника в рамках его индивидуальной траектории».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

На вебинаре слушатели рассмотрят один из важнейших компонентов сохранения здоровья детей средствами социальной адаптации – преемственность и непрерывность дошкольного и начального общего образования, а также познакомятся с уникальным детским творчеством (рисованием в различных техниках, скульптурой, сочинением стихотворений, песен, проведением экскурсий), увидят изданные коллективные и авторские сборники детских творческих работ.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Специфика деятельности педагога по сопровождению одарённых детей дошкольного возраста.
• Показатели сформированности регулятивных универсальных учебных действий и организация целостного процесса образования в соответствии с ФГОС.
• Возможность интеграции художественно-эстетического развития детей с образовательными областями «Коммуникативно-личностное развитие», «Познавательно-речевое развитие» и «Физическое развитие».

Ведущий вебинара:
Плотникова Ангелина Ивановна, руководитель центра научной и практической имиджелогии (г. Москва); преподаватель высшей школы; имиджмейкер; консультант по имиджу (г. Москва, г. Волгоград); обладатель сертификатов США («Brain Gym», «Brain Gym whole brain learning»).

Теги: преемственность ДОО и НОО, регулятивные универсальные учебные действия, структурно-функциональный анализ деятельности, произвольное поведение, самоподача, презентация «Я», положительный опыт чувств, успех, социальная адаптация, здоровье.

Сообщество