Повышение квалификации является важной и неотъемлемой частью деятельности всех категорий педагогических работников образовательных организаций, в том числе специалистов дошкольных образовательных организаций (ДОО). Курсы повышение квалификации – это процесс углубления и расширения имеющихся знаний на основе базового профессионального образования, приобретения практических навыков и умений, соответствующих современному уровню решаемых профессиональных задач. Реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование и получение новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, в рамках имеющейся квалификации.
Повышение квалификации по программе «Организация коррекционно-логопедической работы в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО» (36 часов) предоставляет возможность получить знания и удостоверение установленного образца, необходимые для успешного осуществления педагогической деятельности в ДОО.
Повышение квалификации по указанной программе проводится в направлении подготовки слушателей к осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ДО. В результате освоения учебной программы обеспечивается формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
Программа «Организация коррекционно-логопедической работы в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО» (36 часов) предусматривает рассмотрение вопросов, освещающих организацию образовательного процесса в ДОО в соответствии с ФГОС, психологические особенности детей дошкольного возраста, специальную дошкольную педагогику и психологию, а также основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста, методику развития речи детей дошкольного возраста, коррекционно-развивающие технологии формирования коммуникативной культуры дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
Повышение квалификации по программе «Организация коррекционно-логопедической работы в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО» (36 часов) адресовано:
- воспитателям, имеющим высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области дошкольной педагогики;
- воспитателям, имеющим высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению, не связанному с дошкольной педагогикой, а также дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка) в области дошкольной педагогики;
- учителям-логопедам, имеющим высшее профессиональное образование в области дефектологии;
- учителям-логопедам, имеющим высшее профессиональное образование по направлению, не связанному с дефектологией, а также дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка) в области дефектологии.
Автор программы: Лапп Е. А., кандидат педагогических наук, доцент.
По всем возникшим вопросам, пожалуйста, пишите в издательство по электронной почте teach@uchmet.org В названии письма указывайте название курсов или код группы (СТК-51), а также свои Фамилию, Имя, Отчество.
Содержание
Содержание курса
- Занятие 1. Коррекционно-развивающие технологии формирования коммуникативной культуры дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
- Занятие 2. Психологические особенности детей дошкольного возраста.
- Занятие 3. Специальная дошкольная педагогика и психология.
- Занятие 4. Психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами нарушений в устной и письменной речи дошкольников.
- Занятие 5. Психолингвистика. Онтогенез речевой деятельности.
- Занятие 6. Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста.
- Занятие 7. Введение в логопедическую специальность (ФГОС ДО).
- Занятие 8. Определение ОНР. Характеристика детей с ОНР. Периодизация ОНР. Обследование детей с ОНР.
- Занятие 9. Диагностика готовности к школьному обучению детей с речевыми нарушениями.
- Занятие 10. Методика логопедической работы по коррекции различных видов дисграфии.
- Занятие 11. Методика коррекционно-педагогической работы при ОНР: обучение детей с различными уровнями речевого развития.
- Занятие 12. Особенности воспитания в семье ребенка с речевой патологией.
- Занятие 13. Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений письменной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
- Занятие 14. Формирование эмоционально-чувственной сферы у дошкольников и младших школьников в рамках психолого-педагогического сопровождения.
- Занятие 15. Организация целостного педагогического процесса в ДОО: формы и методы.
- Занятие 16. Планирование образовательной деятельности в ДОО в соответствии с ФГОС.
- Занятие 17. Формирование речевых и графомоторных навыков у старших дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
- Занятие 18. Методика развития речи детей дошкольного возраста.
- Занятие 19. Организация логопедической помощи дошкольникам: нормативно-правовая база, документация, оборудование кабинета (ФГОС ДО).
- Занятие 20. Оптическая дисграфия в дошкольном возрасте: ранняя профилактика и пути коррекции (ФГОС ДО).
