Системно-деятельностный подход в преподавании физики в условиях реализации ФГОС

Приглашаем учителей физики, заместителей руководителя по УМР, методистов ОО, руководителей МО, педагогов и специалистов ОО принять участие в offline-вебинаре «Системно-деятельностный подход в преподавании физики в условиях реализации ФГОС».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

В условиях перехода общеобразовательных школ на ФГОС второго поколения перед учителями ставятся следующие задачи: формирование знаний в соответствии с новыми государственными образовательными стандартами; формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих все учебные предметы; формирование компетенций, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне. Исходя из сложности поставленных задач, технология системно-деятельностного подхода является одной из наиболее часто используемых технологий. Она позволяет реализовать ряд взаимосвязанных целевых задач и создать основу для базового и профильного обучения в старших классах.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Особенности требований ФГОС к результатам обучения физике.
• Роль педагога в реализации системно-деятельностного подхода в преподавании физики.
• Дифференциация предметного содержания, обеспечивающая освоение базового и профильного уровней.
• Сферы реализации исследовательской деятельности на уроках физики.
• Средства, методы, приемы и технологии, обеспечивающие системно-деятельностный подход в обучении.
• Эксперимент как средство рефлексии учебно-познавательной деятельности.

Ведущий вебинара:
Морозова Ольга Анатольевна, учитель физики высшей квалификационной категории МАОУ «Лицей № 3» городского округа г. Стерлитамак Республики Башкортостан.

Теги: ФГОС ОО, преподавание физики, системно-деятельностный подход, базовый уровень, профильный уровень, исследовательская деятельность, эксперимент, учебно-познавательная деятельность.

Сообщество