Взаимодействие педагога-психолога и родителей обучающегося в контексте требований ФГОС

Приглашаем психологов, педагогов-психологов, социальных педагогов, классных руководителей, педагогов ОО, воспитателей ГПД, воспитателей школ-интернатов, методистов, руководителей МО, родителей принять участие в offline-вебинаре «Взаимодействие педагога-психолога и родителей обучающегося в контексте требований ФГОС».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

На практико-ориентированном вебинаре слушатели рассмотрят опыт работы по использованию активных форм взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся. Особое внимание будет уделено наиболее эффективным приемам активизации родителей для формирования и развития психолого-педагогической компетентности с использованием разнообразного содержания и форм организации работы с ними, которые могут быть использованы специалистами и педагогами в своей практической деятельности.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Теоретико-методологическая основа наиболее активных форм взаимодействия педагога-психолога с родителями обучающихся.
• Ключевые проблемы детско-родительских отношений.
• Опыт реализации Программы родительского всеобуча.
• Применение метафор и притч в психологическом просвещении родителей обучающихся.
• Изучение практических упражнений, помогающих выстраивать положительные детско-родительские отношения.

Ведущий вебинара:
Гуреева Ирина Витальевна, педагог-психолог высшей квалификационной категории ГКОУ «Волгоградская школа-интернат».

Теги: ФГОС, взаимодействие, формы работы школьного психолога, программа родительского всеобуча, психологическое просвещение родителей, ребенок, родитель, педагог, педагогическая компетентность.

Сообщество