Педагогика, методика и организация производственной практики в профессиональном обучении, профессиональном образовании и ДПО. Присваивается квалификация «Мастер производственного обучения вождению ТС соответствующих категорий и подкатегорий» (252 ч.)

Содержание

• Раздел 1. Общая педагогика
  • Педагогика как наука
    • Занятие 1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Категориальный аппарат педагогики
    • Занятие 2. Структура педагогики. Научное исследование в педагогике
    • Занятие 3. Педагогика в системе наук о человеке. Педагогическая наука и педагогическая практика
  • Развитие и формирование личности
    • Занятие 1. Развитие и формирование личности в современной науке “Педагогика”
  • Образование как общественное явление и как педагогический процесс
    • Занятие 1. Образование как общественное явление и как педагогический процесс
    • Занятие 2. Процесс обучения как целостная система
  • Воспитание в педагогическом процессе
    • Занятие 1. Воспитание в педагогическом процессе
  • Педагогическая профессия
    • Занятие 1. Педагогическая профессия
    • Занятие 2. Педагогическая деятельность и ее характеристики
  • Дополнительный материал
    • Занятие 1. Педагогический процесс: искусство и технологии воспитания
    • Занятие 2. Профессиональная деятельность и личность педагога
    • Занятие 3. Социокультурная среда воспитания: институты семьи, культуры, искусства и образования
    • Занятие 4. Воспитание как основа педагогической деятельности и развития современного ребенка
    • Занятие 5. Инновации в образовании: современные педагогические технологии
    • Занятие 6. Профессионально-педагогическая компетентность
    • Занятие 7. Профессиональная поддержка и сопровождение процесса воспитания
    • Занятие 8. Общая и профессиональная культура педагога
    • Занятие 9. Профессионально-личностное саморазвитие педагога в системе непрерывного образования
• Раздел 2. Общая психология
  • Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии
    • Занятие 1. Характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии.
  • Общая психология: личность и пути ее формирования
    • Занятие 1. Общая психология: личность и пути ее формирования.
    • Занятие 2. Психология молодости: авторство собственного образа жизни.
    • Занятие 3. Психотипические и индивидуально-психологические особенности личности.
    • Занятие 4. Зрелость как этап и качество в психическом развитии человека.
    • Занятие 5. Психология взрослого человека: периодизация, типология и возможности развития личности.
  • Дополнительный материал
    • Занятие 1. Основы коррекционной педагогики и психологии.
    • Занятие 2. Психологические особенности детей дошкольного возраста (ФГОС ДО).
    • Занятие 3. Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольный возраст.
    • Занятие 4. Психическое и личностное развитие ребенка: основные понятия.
    • Занятие 5. Психология юношества: особенности интеллектуального и личностного развития.
• Раздел 3. Педагогические основы деятельности мастера производственного обучения вождения ТС
  • Нормативно-правовые основы обучения вождению ТС
    • Занятие 1. Нормативно-правовое обеспечение безопасности дорожного движения в Российской Федерации
    • Занятие 2. Государственная политика в области обеспечения безопасности дорожного движения. Основные требования по обеспечению безопасности дорожного движения. Требования к подготовке водителей транспортных средств
  • Правовые нормы педагогической деятельности
    • Занятие 1. Правовое обеспечение модернизации российского образования.
    • Занятие 2. Механизм правового регулирования образовательных отношений: нормы образовательного права и образовательное правотворчество.
    • Занятие 3. Процедуры разрешения споров с участием образовательных организаций.
  • Организация учебного процесса в системе профессионального образования
    • Занятие 1. Организационно-методические аспекты учебной и производственной практики обучающихся, осваивающих программу подготовки квалифицированных рабочих и служащих (ППКРС).
    • Занятие 2. Методы, средства и формы организации производственного обучения в условиях модернизации системы среднего профессионального образования.
  • Дополнительный материал
    • Занятие 1. Стандарт профессиональной деятельности «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».
• Раздел 4. Особенности обучения взрослых. Основы андрагогики
  • Андрагогика как наука
    • Занятие 1. Теоретико-методологические основы андрагогики как науки о воспитании и обучении взрослых.
  • Взрослый человек как субъект обучения и воспитания
    • Занятие 1. Взрослый человек как субъект обучения и воспитания.
  • Андрагогическая модель и технология обучения
    • Занятие 1. Андрагогическая модель обучения.
  • Психолого-педагогические особенности обучения взрослых
    • Занятие 1. Особенности обучения взрослых: психолого-педагогические аспекты.
  • Дополнительный материал
    • Занятие 1. Использование инновационных форм и методов активизации в образовании взрослых.
• Раздел 5. Обучение вождению транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий
  • Конструктивные особенности активной и пассивной безопасности автомобиля
    • Занятие 1. Конструктивные особенности активной и пассивной безопасности автомобиля.
  • Основы управления автотранспортным средством в различных условиях движения
    • Занятие 1. Основы управления автотранспортным средством в различных условиях движения.
  • Психофизиологические основы деятельности водителя
    • Занятие 1. Психофизиологические основы деятельности водителя.
    • Занятие 2. Психофизиологические основы управления автотранспортным средством в сложных условиях.
  • Эффективность управления автотранспортным средством
    • Занятие 1. Эффективность управления автотранспортным средством.
  • Правила и приемы управления транспортным средством
    • Занятие 1. Правила и приемы управления транспортным средством.
    • Занятие 2. Техника управления автомобилем в различных дорожно-транспортных ситуациях.
  • Основы транспортной психологии. Психофизиологические основы навыков водителя и их совершенствование
    • Занятие 1. Основы транспортной психологии. Психофизиологические основы навыков водителя и их совершенствование.
    • Занятие 2. Психология труда и профессиональные качества водителя.
  • Дополнительный материал
    • Занятие 1. Составляющие системы «водитель - автотранспортное средство» и ее характерные особенности.
    • Занятие 2. Современные технологии обучения взрослых.
• Раздел 6. Планирование учебной работы и ведение учета выполнения программы практического обучения вождению ТС
  • Учет выполнения рабочей программы учебного предмета по обучению вождению ТС соответствующей категории и подкатегории и успеваемости обучающихся
    • Занятие 1. Организация процесса обучения курсантов: дидактические основы.
  • Психология труда и профессиональные качества водителя
    • Занятие 1. Психология труда и профессиональные качества водителя.
    • Занятие 2. Современные методики совершенствования навыков водителя.
• Раздел 9. Инновационные модели и технологии в профессиональном образовании
  • Инновационные технологии в профессиональном образовании
    • Занятие 1. Инновационные технологии в профессиональном образовании.
    • Занятие 2. Классификация педагогических технологий в профессиональном образовании.
  • Моделирование инновационных процессов в профессиональном образовании
    • Занятие 1. Моделирование инновационных процессов в профессиональном образовании.
    • Занятие 2. Инновации в образовании: экспериментальные модели и практическая реализация.
• Раздел 10. Управление конфликтами
  • Конфликты в ОО: модели решения ситуативных задач
    • Занятие 1. Конфликты в ОО: модели решения ситуационных задач.
    • Занятие 2. Конфликты: виды и пути преодоления.
  • Разрешение конфликта в ОО: модели, принципы, способы и методы
    • Занятие 1. Разрешение конфликта в ОО: модели, принципы, способы и методы.
    • Занятие 2. Конфликты в деловом общении: причины, типология, структура, стратегии и тактики разрешения.
  • Снижение рисков развития конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности образовательной организации
    • Занятие 1. Снижение рисков развития конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности образовательной организации.
  • Деловое общение в сфере образования. Особенности организации и ведения
    • Занятие 1. Деловое общение в сфере образования. Особенности организации и ведения.
  • Дополнительный материал
    • Занятие 1. Эффективное поведение в конфликтной ситуации в системе «учитель – ученик».
    • Занятие 2. Проблемы управления профилактической работой различных видов отклоняющегося поведения детей и подростков в образовательной организации.
    • Занятие 3. Моделирование психологической безопасности в образовательной организации.

Сообщество