Музыкальное развитие детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО (72 ч.)

Курс повышения квалификации по программе «Музыкальное развитие детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям усовершенствовать специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, и получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников – воспитатель (включая старшего), музыкальный руководитель);
• Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)";
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение таких важных аспектов, как психологические особенности детей раннего возраста; ФГОС ДО: воспитание и музыкальное развитие детей раннего возраста; профессиональные компетенции педагога, работающего с детьми раннего возраста; организация музыкальной деятельности; вариативные формы и технологии организации музыкально-творческой деятельности детей раннего возраста.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: Музыкальная программа; Музыкальное воспитание; Музыкальные игры; Музыкально-творческое развитие.

Содержание

• Раздел 1. Психологические особенности детей раннего возраста
  • Занятие 1. Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольный возраст.
  • Занятие 2. Специфика современного дошкольного детства: изменения возрастных особенностей и характеристик детей раннего и дошкольного возраста.
• Раздел 2. ФГОС ДО: воспитание и развитие детей раннего возраста
  • Занятие 1. ФГОС ДО: воспитание детей раннего возраста.
  • Занятие 2. Воспитание и развитие детей раннего возраста в разных видах деятельности.
  • Занятие 3. Авторские методики развития детей в раннем возрасте: обзор и использование на практике.
  • Занятие 4. Раннее развитие детей в условиях группы «Мать и дитя» в ДОО.
• Раздел 3. Профессиональные компетенции педагога, работающего с детьми раннего возраста
  • Занятие 1. Профессиональные компетенции педагога, работающего с детьми раннего возраста.
  • Занятие 2. Комплексная оценка динамики развития ребенка раннего возраста и его индивидуальных образовательных достижений.
• Раздел 4. Организация музыкальной деятельности в контексте ФГОС ДО
  • Занятие 1. Организация музыкальной деятельности в контексте ФГОС ДО.
  • Занятие 2. Содержание психолого-педагогической работы по музыкальной деятельности (ФГОС ДО).
  • Занятие 3. Формы организации музыкальной деятельности детей (ФГОС ДО).
  • Занятие 4. Современное содержание музыкального занятия в соответствии с ФГОС ДО.
• Раздел 5. Музыкальное развитие детей в раннем возрасте
  • Занятие 1. ФГОС ДО: музыкальное развитие детей 2–3 лет.
  • Занятие 2. Музыкально-интонационное развитие детей раннего возраста на музыкальных занятиях в ДОО.
• Раздел 6. Вариативные формы и технологии организации музыкально-творческой деятельности детей раннего возраста
  • Занятие 1. Вариативные формы организации музыкально-творческой деятельности детей раннего возраста на музыкальных занятиях в ДОО.
  • Занятие 2. Вариативные формы организации тематических досугов и праздников для детей раннего возраста на музыкальных занятиях в ДОО.
  • Занятие 3. Музыкально-экспериментальная лаборатория со звуками как одна из вариативных форм организации музыкально-творческой деятельности детей раннего возраста.
  • Занятие 4. Педагогические технологии организации музыкально-творческой деятельности детей раннего возраста на музыкальных занятиях в ДОО.
• Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Детский музыкальный опыт и его своеобразие.
  • Занятие 2. Детская музыкальная деятельность: ребенок-слушатель, ребенок-исполнитель, ребенок-сочинитель.
  • Занятие 3. Современные теории раннего развития как основа психолого-педагогической поддержки родителей.

Сообщество