Музыкальный руководитель в ДОО: проектирование и реализация образовательной деятельности в соответствии с ФОП ДО и обновлённым ФГОС ДО (36 ч.)

Повышение квалификации по программе «Музыкальный руководитель в ДОО: проектирование и реализация образовательной деятельности в соответствии с ФОП ДО и обновлённым ФГОС ДО» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 года N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников - Музыкальный руководитель);
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих методических аспектов:

• Нормативно-правовое сопровождение деятельности дошкольной образовательной организации в условиях реализации обновлённого ФГОС ДО.
• Образовательная деятельность по музыкальному развитию детей в разных возрастных группах.
• Методика обучения детей дошкольного возраста музыкально-ритмическим движениям.
• Методика организации детских праздников и концертов.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: Музыкальная программа; Музыкальное воспитание; Музыкальные игры; Музыкально-творческое развитие; Дошкольный возраст; ФГОС ДО. 

Содержание

• Раздел 1. Нормативно-правовое сопровождение деятельности дошкольной образовательной организации в условиях реализации обновлённого ФГОС ДО
  • Занятие 1. Переход дошкольных образовательных организаций на Федеральную образовательную программу дошкольного образования (ФОП ДО): нормативная база, управленческие решения, методические шаги
  • Занятие 2. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО
• Раздел 2. Образовательная деятельность по музыкальному развитию детей в разных возрастных группах
  • Занятие 1. Содержание музыкальной деятельности в соответствии с ФОП ДО: формируем интересы, потребности, способности и эстетическое отношение к музыке
  • Занятие 2. Лучшие образовательные практики формирования предпосылок функциональной грамотности дошкольников в музыкальной деятельности
  • Занятие 3. Инновационные нетрадиционные формы и методы музыкальной деятельности в системе дошкольного образования детей
• Раздел 3. Методика обучения детей дошкольного возраста музыкально-ритмическим движениям
  • Занятие 1. Ритмопластика как инновационный метод работы с дошкольниками в рамках музыкально-образовательных технологий
  • Занятие 2. Здоровьесберегающие технологии на музыкальных и физкультурных занятиях в ДОО: игротренинг, ритмопластика, танцевальная и игровая терапии, психогимнастика, нейройога и др.
• Раздел 4. Методика организации детских праздников и концертов
  • Занятие 1. Вариативные формы организации тематических досугов и праздников для детей раннего возраста на музыкальных занятиях в ДОО
  • Занятие 2. Особенности организации традиционных событий, праздников и мероприятий на основе идей инновационной программы дошкольного образования “ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ”
• Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности современного музыкального руководителя в условиях реализации ФГОС ДО
  • Занятие 2. Музыкальные игротренинги как нетрадиционная здоровьесберегающая технология в ДОО
  • Занятие 3. Музыкально-речевые игры как эффективное средство развития коммуникативных и творческих способностей дошкольников
  • Занятие 4. Музыкально-экспериментальная лаборатория со звуками как одна из вариативных форм организации музыкально-творческой деятельности детей раннего возраста

Сообщество