Речевое развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДО (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Речевое развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДО» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.

Программа разработана с учётом требований:

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих вопросов:

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.

Форма итоговой аттестации: тест.

Теги: Дошкольник; Речевое развитие; Диагностика речевого развития; Психологическая характеристика детей с речевой патологией; Ранний и дошкольный возраст; Современные технологии.

Содержание

• Раздел 1. Реализация ФОП ДО и обновлённого ФГОС ДО по основным направлениям развития детей дошкольного возраста
  • Занятие 1. Общие положения, характеристика и содержание разделов новой Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
  • Занятие 2. ФОП ДО как правовой программный документ дошкольного образования: новшества нормативно-правовой базы, обязательные для исполнения в ДОО.
  • Занятие 3. Современные педагогические технологии и методики дошкольного образования в рамках реализации ФГОС ДО и ФОП ДО.
  • Занятие 4. Современные подходы реализации ФГОС ДО по основным направлениям (образовательным областям) развития детей раннего и дошкольного возраста.
• Раздел 2. Психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами речевых нарушений
  • Занятие 1. Психолого-педагогическая характеристика детей с различными видами нарушений в устной и письменной речи дошкольников (ФГОС ДО).
  • Занятие 2. Предречевое развитие ребенка как важнейшее условие формирования языковых навыков.
  • Занятие 3. Возрастные и индивидуальные особенности развития речи и речевого общения дошкольников на разных возрастных этапах дошкольного детства.
  • Занятие 4. Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями речи.
• Раздел 3. Речевое развитие детей дошкольного возраста
  • Занятие 1. Речевое развитие в соответствии с ФОП ДО: основные задачи и содержание образовательной деятельности.
  • Занятие 2. Всероссийский мастер-класс «Речевое развитие детей дошкольного возраста в современной образовательной среде».
  • Занятие 3. Речевое развитие детей раннего возраста в различных видах деятельности в соответствии с ФГОС ДО.
  • Занятие 4. Речевое развитие детей раннего возраста: игровые приемы стимуляции речевой активности, накопление речевого запаса, формирование фразовой речи.
• Раздел 4. Современные технологии речевого развития детей дошкольного возраста
  • Занятие 1. Использование ТРИЗ-технологии в речевом развитии детей дошкольного возраста в рамках реализации ФОП ДО.
  • Занятие 2. Нейропсихологические игры и упражнения для детей раннего возраста, направленные на формирование гностических и практических предпосылок речевого развития.
  • Занятие 3. Эффективные технологии речевого развития дошкольников в контексте ФОП ДО.
  • Занятие 4. Настольные логопедические игры и упражнения как средство развития речевой активности старших дошкольников.
  • Занятие 5. “Кубик Блума”: интерактивный прием развития критического мышления и речевого творчества дошкольников.
  • Занятие 6. Детский фланелеграф как средство речевого и познавательного развития дошкольников: методика изготовления и использования в различных видах деятельности.
• Раздел 5. Диагностика речевых нарушений у детей раннего и дошкольного возраста
  • Занятие 1. Современные диагностические методики выявления речевых нарушений у детей дошкольного возраста.
  • Занятие 2. Диагностика доречевого развития детей первого года жизни и детей группы риска.
  • Занятие 3. Развитие и диагностика речевой деятельности детей 3–4 лет.
  • Занятие 4. Методы психодиагностики и психокоррекции нарушений речевого развития у детей дошкольного возраста.

Сообщество