Кинезиологические игры и упражнения как средство развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста (36 ч.)

Код: СТКФМ-933

Напомнить

Подписаться на похожие курсы

Кинезиологические игры и упражнения как средство развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста (36 ч.) - навигация № 1

Кинезиологические игры и упражнения как средство развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста (36 ч.) - навигация № 2

Кинезиологические игры и упражнения как средство развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста (36 ч.) - изображение № 1

Кинезиологические игры и упражнения как средство развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста (36 ч.) - изображение № 2

Срок обучения — 6 недель.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 36 ч.

Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)

Форма обучения: заочная

Для кого: Воспитатель ДО

Образовательные организации: Дошкольные

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Курс завершен.

Перейти на

Аналогичный курс

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы
Лицензия

Повышение квалификации по программе «Кинезиологические игры и упражнения как средство развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста» в объёме 36 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников - воспитатель (включая старшего));
Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание программы предусматривает изучение следующих вопросов:

Межполушарная асимметрия. Формирование межполушарных функциональных отношений в онтогенезе.
Современные технологии и методики развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста: ментальная арифметика, ментальные карты, образовательная кинезиология, эйдетика.
Кинезиологическая гимнастика: от движения к развитию интеллектуальных способностей дошкольника.
Кинезиологические игры и упражнения в развитии познавательных процессов детей с ограниченными возможностями здоровья.
Кинезиологические сказки в ДОО: от мелкой моторки к мышлению и речи.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: Кинезиологические упражнения; Развитие мелкой моторики; Пальчиковая гимнастика, Мелкая моторика рук, Пальчиковые игры, Развитие дошкольника.

Содержание

Раздел 1. Межполушарная асимметрия. Формирование межполушарных функциональных отношений в онтогенезе
- Занятие 1. Межполушарная асимметрия. Формирование межполушарных функциональных отношений в онтогенезе.
Раздел 2. Современные технологии и методики развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста: ментальная арифметика, ментальные карты, образовательная кинезиология, эйдетика
- Занятие 1. Современные технологии и методики развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста: ментальная арифметика, ментальные карты, образовательная кинезиология, эйдетика.
- Занятие 2. Ментальные карты как средство речевого и познавательного развития детей дошкольного возраста.
- Занятие 3. Абакус как система быстрого счета в ментальной арифметике для развития интеллектуальных способностей детей.
Раздел 3. Кинезиологическая гимнастика: от движения к развитию интеллектуальных способностей дошкольника
- Занятие 1. Кинезиологические игры и упражнения как средство развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
- Занятие 2. Кинезиологическая гимнастика: от движения к развитию интеллектуальных способностей дошкольника.
Раздел 4. Кинезиологические игры и упражнения в развитии познавательных процессов детей с ограниченными возможностями здоровья
- Занятие 1. Кинезиологические игры и упражнения в развитии познавательных процессов детей с ограниченными возможностями здоровья.
- Занятие 2. Образовательная кинезиология как современный метод развития и коррекции интеллектуальных способностей детей с ОВЗ.
Раздел 5. Кинезиологические сказки в ДОО: от мелкой моторки к мышлению и речи
- Занятие 1. Кинезиологические сказки в ДОО: от мелкой моторики к мышлению и речи.
Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. Применение методов миофункциональной коррекции, кинезиотейпирования и кинезиотерапии в логопедической практике.
- Занятие 2. Эйдетика как средство развития образной памяти и творческого мышления дошкольников.

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары