Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательном пространстве общеобразовательных организаций: от интеграции к инклюзии (72 ч.)

Код: СТКФМ-923

Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите удостоверение от Международного центра образования г. Москва.

О преимуществах

Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
Бессрочное разрешение на образовательную деятельность в Инновационном центре «Сколково»;
МЦО включен в официальный реестр организаций, имеющих право обучать педагогов по ДПО;
МЦО внесен в Федеральный перечень электронных образовательных ресурсов (Приказ Минпросвещения РФ от 23.07.2025 № 551, № 794);
Программы МЦО прошли профессионально-общественную экспертизу и включены в Федеральный реестр лучших программ ДПО;
Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.

Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательном пространстве общеобразовательных организаций: от интеграции к инклюзии (72 ч.) - навигация № 1

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 72 ч.

Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)

Форма обучения: заочная

Популярный курс

Для кого: Тьютор, Директор, руководитель, заведующий, Учитель-предметник, Педагог инклюзивного образования

Образовательные организации: Общеобразовательные

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Учебный план: Учебный план

Стоимость

4052

Нашли дешевле? Снизим цену!

Скидки

Коллективное участие – до 45%

Выбрать стоимость

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить (срок обучения 8 недель)

4052

Нашли дешевле? Снизим цену!

Записаться и оплатить

-15%

Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей

3444 4052

Нашли дешевле? Снизим цену!

Индивидуальная скидка

Записаться

-20%

Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей

3241 4052

Нашли дешевле? Снизим цену!

Индивидуальная скидка

Записаться

-30%

Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей

2836 4052

Нашли дешевле? Снизим цену!

Индивидуальная скидка

Записаться

-40%

Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей

2431 4052

Нашли дешевле? Снизим цену!

Индивидуальная скидка

Записаться

-45%

Коллективная заявка от 45 слушателей

2228 4052

Нашли дешевле? Снизим цену!

Индивидуальная скидка

Записаться

Юридическое лицо

По договоренности

Нашли дешевле? Снизим цену!

Порядок записи юридического лица (организации):

Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

Показать весь текст

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы (2)
Лицензия

В соответствии с действующим законодательством руководителям и педагогам общеобразовательных организаций необходимо постоянно повышать свою квалификацию. Самой распространённой и наиболее востребованной формой повышения квалификации в Российской Федерации являются курсы.
Повышение квалификации по программе «Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательном пространстве общеобразовательных организаций: от интеграции к инклюзии» в объёме 72 часов предоставляет возможность руководителям и педагогам общеобразовательных организаций в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

Приказа Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. № 1н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности руководителей; должности педагогических работников – учитель; тьютор; социальный педагог);
Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»,
Приказа Минтруда России от 10.01.2017 № 10н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания»,
Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»,
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов деятельности руководителей и педагогов общеобразовательных организаций в части обучения и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов:

особенности организации инклюзивного образовательного процесса для детей с ОВЗ и детей-инвалидов в контексте ФГОС;
социальная адаптация и профориентация детей-инвалидов и детей с ОВЗ в образовательном пространстве школы;
психолого-педагогическое сопровождение родителей ребёнка с ОВЗ или ребёнка-инвалида как субъектов инклюзивного образования.

К освоению настоящей программы повышения квалификации допускаются лица:

имеющие высшее образование;
имеющие среднее профессиональное образование;
осваивающие основную профессиональную образовательную программу высшего образования;
осваивающие основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: дети с ограниченными возможностями здоровья; дети-инвалиды; социализация; социальная адаптация; особые образовательные потребности; особые потребности детей с ОВЗ; особый ребёнок; инклюзивное образование; инклюзия.

Содержание

Раздел 1. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса для детей с ОВЗ и детей-инвалидов в контексте требований ФГОС
- Занятие 1. Особенности организации инклюзивного образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте требований ФГОС.
- Занятие 2. Технология социального проектирования инклюзивной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ.
- Занятие 3. Особенности образовательного процесса для детей с ОВЗ в контексте ФГОС.
- Занятие 4. Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Раздел 2. Инклюзивное образование: школа возможностей и возможности школы
- Занятие 1. Инклюзивное образование: школа возможностей и возможности школы.
- Занятие 2. Субъекты психолого-педагогического сопровождения в условиях инклюзивного образования.
- Занятие 3. Современные практики сопровождения ребенка с ОВЗ и инвалидностью в общеобразовательной организации.
- Занятие 4. Ресурсный центр инклюзивного образования как новая модель образовательной организации, реализующей ФГОС для детей с ОВЗ.
Раздел 3. Социальная адаптация и профориентация детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве школы
- Занятие 1. Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса в области работы по поддержке лиц с ОВЗ, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.
- Занятие 2. Психологическая диагностика раннего прогнозирования трудностей в обучении и социальной адаптации детей младшего школьного возраста.
- Занятие 3. Социокультурная адаптация младших школьников с ОВЗ в современных образовательных условиях.
- Занятие 4. Специфика профориентационной работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья.
- Занятие 5. Формы и методы профессионально ориентационной работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ.
- Занятие 6. Профессиональное самоопределение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной организации.
Раздел 4. Психолого-педагогическое сопровождение родителей ребенка с ОВЗ и инвалидностью как субъектов инклюзивного образования
- Занятие 1. Психолого-педагогическое сопровождение родителей ребенка с ОВЗ и инвалидностью как субъектов инклюзивного образования.
- Занятие 2. Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми с ОВЗ.
- Занятие 3. Психологическое консультирование педагогов и родителей в специальном образовании.
- Занятие 4. Психолого-педагогическая поддержка родителей как условие социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.
Раздел 5. Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. Индивидуальная программа сопровождения как средство инклюзивного образования детей с ОВЗ.
- Занятие 2. “Дорожная карта” образовательной организации при переходе к модели инклюзивного образования.
- Занятие 3. Технология безотметочного оценивания в условиях инклюзивного образования.
- Занятие 4. Методы, приемы и формы работы с родителями по развитию и коррекционно-педагогической помощи детям с ОВЗ.
- Занятие 5. Социально-психологическое сопровождение детей-инвалидов и воспитывающих их семей.
- Занятие 6. Развитие коммуникативных навыков и социальной адаптации детей с ОВЗ с глубокой умственной отсталостью.
- Занятие 7. Инклюзивное обучение как комплексный процесс образования детей-инвалидов средствами дистанционных технологий.
- Занятие 8. Специальные условия обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном процессе с учётом ФГОС.
- Занятие 9. Мониторинг психолого-педагогического статуса воспитанника с ОВЗ и инвалидностью как блок психолого-педагогического сопровождения.
- Занятие 10. Индивидуальный образовательный маршрут обучающего с ОВЗ: психолого-педагогическое сопровождение в рамках ФГОС.
- Занятие 11. Технология социальной адаптации детей с ДЦП в условиях инклюзивной группы.

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Алия Айтайгулова
16 марта 2026

Огромная благодарность организаторам за интересный и полезный курс!

Алия Айтайгулова
11 марта 2026

Хочу выразить благодарность организаторам за интересный и полезный курс. Это было насыщенное и продуктивное время. Теоретическая база, подкреплённая практикой, помогла систематизировать имеющиеся знания и получить много новых, ценных навыков. Курс очень полезен молодым педагогам, которые начинают свою деятельность в общеобразовательном учреждении и сталкиваются с новыми реалиями, не всегда хватает знаний правильно выстроить работу с детьми ОВЗ.
Я уверена, что полученные знания, станут прочным фундаментом для моего дальнейшего профессионального роста.
Огромное спасибо организаторам за возможность пройти курс дистанционно.

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары

Курсы переподготовки

Педагогика и методика дошкольного образования (520 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Педагогическое образование: воспитатель (для воспитателей социальных учреждений, интернатных и санаторных организаций) (550 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Педагогическое образование: учитель общеобразовательной организации (предмет) (520 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Педагогика и методика начального образования. Присваивается квалификация «Учитель начальных классов и немецкого языка» (550 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Менеджмент организации (520 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Педагогическое образование: (специализация) (520 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Курсы повышения квалификации

Оказание первой помощи пострадавшим (32 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Оказание первой помощи пострадавшим (в контексте внедрения нового Порядка оказания первой помощи, утвержденного приказом Минздрава России от 03.05.2024 № 220н) (40 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Инклюзивная практика обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (72 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Методические основы реализации парциальной образовательной программы дошкольного образования «Моя семья» (36 ч.)

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Психолого-педагогическое сопровождение детей из семей участников (ветеранов) специальной военной операции (36 ч.)

Начало: 25.05.2026 предстоящее Формат: занятия по расписанию (онлайн)

Сопровождение детей из семей участников (ветеранов) СВО в образовательной организации. Педагогический, психологический и социальный аспекты оказания помощи (36 ч.)

Начало: 25.05.2026 предстоящее Формат: занятия по расписанию (онлайн)

Образовательные вебинары

Международный вебинар «Функциональный подход и его преимущества в помощи детям младенческого и раннего возраста с ОВЗ, включая детей-инвалидов»

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Международный вебинар «Нейроигры и нейроупражнения как средство формирования межполушарного взаимодействия, коррекции и развития интеллектуальных возможностей у дошкольников»

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Психология профессионального образования: общая характеристика

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Международный вебинар «Волонтёрство и новые воспитательные практики в школе»

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Вебинар «Новая модель повышения квалификации педагогов: актуальные изменения в нормативно-правовом регулировании ДПО с 1 сентября 2025 г.»

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Вебинар «Основные правила и способы информирования инвалидов, в том числе граждан, имеющих нарушение функции слуха, зрения, умственного развития, о порядке предоставления услуг на объекте, об их правах и обязанностях при получении услуг»

Формат: круглосуточный доступ (офлайн)

Расписание вебинаров

Нас рекомендуют 87% слушателей (по данным портала Отзовик).

Отзыв Инны Саво
12 мая 2026

Курсы дают полную картину нормативно-правового регулирования и действий в случае коррупционной составляющей.
Подробнее

Отзыв Михаила Дунилина
11 мая 2026

Курс оказался структурированным, содержательным и крайне актуальным для специалистов, работающих в сфере воспитания, дополнительного образования и организации досуга детей. Программа полностью соответствует требованиям профессионального стандарта и ФГОС, даёт целостное представление о деятельности педагога-организатора в современной образовательной организации.
Подробнее

Отзыв Евгения Евдокимова
09 мая 2026

Очень широкий, обширный и качественный курс, с удобной подачей.
Подробнее

Все отзывы слушателей

Обучение и социализация детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательном пространстве общеобразовательных организаций: от интеграции к инклюзии (72 ч.)

Скидки

Содержание

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Требования к оформлению документов для зачисления

Часто задаваемые вопросы

Курсы переподготовки

Курсы повышения квалификации

Образовательные вебинары

Поможем подобрать программу для Вас!