Профессиональная компетентность педагога ДО в условиях внедрения новой Федеральной образовательной программы дошкольного образования (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Профессиональная компетентность педагога ДО в условиях внедрения новой Федеральной образовательной программы дошкольного образования» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников – воспитатель (включая старшего));
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих вопросов:

• Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации новой Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
• Общие положения и разделы новой Федеральной программы.
• Направления и задачи коррекционно-развивающей работы.
• Федеральная рабочая программа воспитания: направления, целевые ориентиры. Федеральный календарный план воспитательной работы.
• Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся.
• Кадровые условия реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: Профессиональная компетентность педагога; образовательный процесс для детей младшего возраста; Коррекционно-развивающая работа; Взаимодействие ДОО и семьи.

Содержание

• Раздел 1. Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации новой Федеральной образовательной программы дошкольного образования
  • Занятие 1. Переход дошкольных образовательных организаций на Федеральную образовательную программу дошкольного образования (ФОП ДО): нормативная база, управленческие решения, методические шаги.
  • Занятие 2. ФОП ДО как правовой программный документ дошкольного образования: новшества нормативно-правовой базы, обязательные для исполнения в ДОО.
  • Занятие 3. Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации новой Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
  • Занятие 4. Целостный образовательный процесс в дошкольной образовательной организации.
• Раздел 2. Общие положения и разделы новой Федеральной программы
  • Занятие 1. Общие положения, характеристика и содержание разделов новой Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
  • Занятие 2. Современное дошкольное образование: основные изменения и новые подходы, приоритетные направления и перспективы их реализации.
• Раздел 3. Направления и задачи коррекционно-развивающей работы
  • Занятие 1. Направления и задачи коррекционно-развивающей работы в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования.
  • Занятие 2. Современные методики и технологии коррекционно-образовательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
• Раздел 4. Федеральная рабочая программа воспитания: направления, целевые ориентиры. Федеральный календарный план воспитательной работы
  • Занятие 1. Федеральная рабочая программа воспитания как обязательная структурная часть Федеральной образовательной программы дошкольного образования: задачи, направления, целевые ориентиры, содержание.
  • Занятие 2. Федеральный календарный план воспитательной работы как единый рамочный документ Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
  • Занятие 3. “С чего начинается Родина”: знакомим дошкольников с национальными обычаями и культурными традициями Родного края.
  • Занятие 4. Квест-технология: воспитание основ гражданственности и патриотизма у дошкольников в соответствии с ФОП ДО.
• Раздел 5. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся
  • Занятие 1. Взаимодействие с родителями воспитанников как механизм обеспечения полноправного участия семьи в образовательном процессе ДОО: совместные проекты, социальные акции, конференции, творческие мастерские и др.
  • Занятие 2. Взаимодействие семьи и дошкольной организации: принципы, планирование, организация мероприятий и совместных проектов, практические материалы.
  • Занятие 3. Инструментарий проведения педагогической диагностики детей дошкольного возраста: преимущества, структура, унифицированные формы, описание показателей и уровней, рекомендации по заполнению, взаимодействие с родителями.
  • Занятие 4. Центр игровой поддержки детей раннего возраста: структура и содержание программы, принципы работы, взаимодействие с родителями в процессе занятий.
• Раздел 6. Кадровые условия реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования
  • Занятие 1. Кадровые условия реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
  • Занятие 2. Кадровая политика руководителя дошкольной организации на этапе внедрения профессиональных стандартов.
• Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Кадровые условия реализации программы дошкольного образования «От рождения до школы».
  • Занятие 2. Рабочая программа образовательной деятельности для разновозрастной группы детского сада: алгоритм, структура, содержание, условия.
  • Занятие 3. Рабочая программа воспитателя ДОО – нормативно-управленческий документ: внутренний стандарт разновозрастной группы.
  • Занятие 4. Воспитание дошкольников на основе традиционных духовно-нравственных ценностей народов России: региональные компоненты и новые идеи.
  • Занятие 5. Организационно-педагогические условия воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО.

Сообщество