Управление дошкольной образовательной организацией в условиях реализации ФОП ДО и обновлённого ФГОС ДО (72 ч.)

• Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 г.
• N 273-ФЗ;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности руководителей, занятых в сфере образования – Руководитель (директор, заведующий, начальник) образовательного учреждения; Заместитель руководителя (директора, заведующего, начальника) образовательного учреждения);
• Приказа Минтруда и соцзащиты РФ от 19.04.2021 г. № 250н «Об утверждении профессионального стандарта «Руководитель образовательной организации (управление дошкольной образовательной организацией и общеобразовательной организацией)»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (уровень бакалавриата).

• Нормативно-правовое сопровождение деятельности ДОО в условиях реализации обновлённого ФГОС ДО.
• Проектирование и управление образовательной деятельностью в условиях реализации новой ФОП ДО.
• ФОП ДО – управленческие процессы в ДОО.
• Проектирование взаимодействия образовательной организации с семьей в условиях реализации ФОП ДО и обновленного ФГОС ДО.
• Организация методической деятельности в ДОО в условиях реализации обновлённого ФГОС ДО.
• Педагогический мониторинг в современном детском саду.

Содержание

• Раздел 1. Нормативно-правовое сопровождение деятельности дошкольной образовательной организации в условиях реализации обновлённого ФГОС ДО
  • Занятие 1. Переход дошкольных образовательных организаций на Федеральную образовательную программу дошкольного образования (ФОП ДО): нормативная база, управленческие решения, методические шаги.
  • Занятие 2. ФОП ДО как правовой программный документ дошкольного образования: новшества нормативно-правовой базы, обязательные для исполнения в ДОО.
  • Занятие 3. Концепция развития дошкольного образования как стратегический документ создания единого образовательного пространства и единого базового содержания образования детей дошкольного возраста, обеспеченный ФОП ДО и ФАОП ДО (проект).
  • Занятие 4. Нормативно-правовые и концептуальные основы инклюзивного образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО.
• Раздел 2. Проектирование и управление образовательной деятельностью в условиях реализации новой Федеральной образовательной программы дошкольного образования
  • Занятие 1. Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации новой Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
  • Занятие 2. Проектирование и управление образовательной деятельностью в условиях реализации новой Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
  • Занятие 3. ФОП ДО: проектная технология в приобщении дошкольников к духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа.
  • Занятие 4. Методика организации игровой деятельности дошкольников в современных условиях: миссия, пространство игры в ДОО, инновационные подходы и технологии развития.
• Раздел 3. Федеральная образовательная программа дошкольного образования – управленческие процессы в ДОО
  • Занятие 1. Общие положения, характеристика и содержание разделов новой Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
  • Занятие 2. Кадровые условия реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
  • Занятие 3. Федеральная рабочая программа воспитания как обязательная структурная часть Федеральной образовательной программы дошкольного образования: задачи, направления, целевые ориентиры, содержание.
  • Занятие 4. Федеральный календарный план воспитательной работы как единый рамочный документ Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
• Раздел 4. Проектирование взаимодействия образовательной организации с семьей в условиях реализации ФОП ДО и обновленного ФГОС ДО
  • Занятие 1. Проектирование взаимодействия образовательной организации с семьей в условиях реализации ФОП ДО и обновленного ФГОС ДО.
  • Занятие 2. Взаимодействие с родителями воспитанников как механизм обеспечения полноправного участия семьи в образовательном процессе ДОО: совместные проекты, социальные акции, конференции, творческие мастерские и др.
• Раздел 5. Организация методической деятельности в дошкольной образовательной организацией в условиях реализации обновлённого ФГОС дошкольного образования
  • Занятие 1. Организация методической деятельности в дошкольной образовательной организации в условиях реализации обновлённого ФГОС дошкольного образования.
  • Занятие 2. Технология организации методического сопровождения педагогов в ДОО в условиях реализации ФОП ДО.
• Раздел 6. Педагогический мониторинг в современном детском саду
  • Занятие 1. Педагогический мониторинг в современном детском саду в рамках реализации ФОП ДО.
  • Занятие 2. Педагогическая диагностика и мониторинг индивидуального развития ребенка как часть целостной образовательной системы ДОО.
• Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Рабочая программа образовательной деятельности для разновозрастной группы детского сада: алгоритм, структура, содержание, условия.
  • Занятие 2. Рабочая программа воспитателя ДОО – нормативно-управленческий документ: внутренний стандарт разновозрастной группы.
  • Занятие 3. Воспитание дошкольников на основе традиционных духовно-нравственных ценностей народов России: региональные компоненты и новые идеи.
  • Занятие 4. Организационно-педагогические условия воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО.

Сообщество