Каллиграфия. Обучение навыкам правильного письма (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Каллиграфия. Обучение навыкам правильного письма» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.

Программа разработана с учётом требований:

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих важных аспектов:

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.

Форма итоговой аттестации: тестирование + самостоятельная работа.

Теги: Каллиграфический навык; Каллиграфия; Навыки письма; Подготовка к письму, Обучение письму; Подготовка руки к письму.

Содержание

• Раздел 1. Теоретические основы каллиграфии
  • Занятие 1. Формирование каллиграфического навыка у младших школьников как важное требование ФГОС НОО и основа современного письма: введение, понятия, история развития.
  • Занятие 2. Формирование предпосылок письма через развитие зрительного восприятия и пространственной ориентации у дошкольников.
  • Занятие 3. Содержание каллиграфической работы в подготовительный, основной и заключительный периоды обучения грамоте: реализация ФОП НОО
  • Занятие 4. Контрольно-оценочная деятельность педагога и обучающихся в процессе обучения письму и овладения навыком каллиграфического письма: реализация положений ФОП НОО
• Раздел 2. Особенности обучения письму
  • Особенности обучения письму
    • Занятие 1. Особенности развития и коррекции мелкой моторики руки у детей дошкольного возраста как эффективное средство развития графомоторных навыков и подготовки руки к письму.
    • Занятие 2. Подготовка дошкольников к овладению письмом: развитие зрительного восприятия, игры на ориентировку на листе бумаги, упражнения на активизацию произвольности движений руки и развитие графических умений.
    • Занятие 3. Подготовка дошкольников к овладению письмом: игровые нейропсихологические приемы развития мелкой моторики и графомоторных навыков.
    • Занятие 4. Занимательные игровые упражнения с предметами для развития мелкой моторики у детей: упражнения с мячиками, эспандерами, карандашами, прищепками, шариками и валиком Су-Джок.
  • Самостоятельная работа
    • Задание
• Раздел 3. Методы и приемы формирования навыков каллиграфического письма
  • Методы и приемы формирования навыков каллиграфического письма
    • Занятие 1. Каллиграфическое рисование как нетрадиционная техника изодеятельности в работе с дошкольниками и младшими школьниками.
    • Занятие 2. Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста в играх с сенсорными материалами.
    • Занятие 3. Инновационные технологии развития мелкой моторики у детей дошкольного и младшего школьного возраста: сюжетные пальчиковые игры и упражнения, пальчиковая гимнастика, игры-манипуляции, рисование пальчиками, пальчиковый театр, тестопластика.
    • Занятие 4. Требования ФОП НОО к отработке каллиграфического письма у младших школьников: основные сложности в письме школьников, методы и приёмы формирования красивого почерка.
    • Занятие 5. Развитие каллиграфических навыков с учётом возрастных особенностей детей: приёмы, технологии и каллиграфические ошибки.
    • Занятие 6. Методы и приемы формирования навыков каллиграфического письма: реализация содержания ФОП НОО
  • Самостоятельная работа
    • Задание
• Раздел 4. Каллиграфия как средство когнитивного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста
  • Каллиграфия как средство когнитивного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • Занятие 1. Каллиграфия как средство когнитивного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста.
    • Занятие 2. Подготовка дошкольника к письму: познавательные игры и задания, упражнения для тренировки кисти руки, творческие прописи, секреты каллиграфии.
    • Занятие 3. Развитие логического и композиционного мышления у дошкольников и младших школьников средствами каллиграфии.
    • Занятие 4. Каллиграфия как инструмент познавательного развития детей и коррекции когнитивных процессов.
  • Самостоятельная работа
    • Задание
• Раздел 5. Дополнительный материал
  • Занятие 1. Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста посредством различных современных техник декоративно-прикладного творчества.
  • Занятие 2. Тестопластика как средство развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста.

Сообщество