Создание проблемных ситуаций и целеполагание на уроках в начальной школе

Приглашаем учителей начальных классов, заместителей руководителя по УМР, руководителей методических объединений принять участие в offline-вебинаре «Создание проблемных ситуаций и целеполагание на уроках в начальной школе».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

На вебинаре слушатели рассмотрят понятия «проблемная ситуация» и «целеполагание», а также познакомятся с классификацией, приемами, методами и преимуществами проблемных ситуаций на уроках в начальной школе.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Проблемная ситуация – центральное звено проблемного обучения. Классификация и назначение проблемных ситуаций.
• Приёмы и способы создания проблемных ситуаций.
• Методы организации проблемных ситуаций.
• Предметная специфика в использовании приёмов создания проблемных ситуаций.
• Логические и дидактические правила создания проблемных ситуаций.
• Преимущества создания проблемных ситуаций.
• Целеполагание как постановка учебной задачи. Основные категории целей и их характеристика. Приёмы целеполагания: визуальные, аудиальные.
• Условия использования приёмов целеполагания.
• Уровни сформированности целеполагания.
• Примеры использования приёмов создания проблемных ситуаций и целеполагания в процессе преподавания разных учебных предметов. Анализ конспектов уроков.

Ведущий вебинара:
Тюшкина Лариса Николаевна, учитель высшей категории МОУ СШ № 140 Советского района г. Волгограда.

Теги: начальная школа, проблемная ситуация, целеполагание, диалог, уровень сформированности, приемы целеполагания.