Особенности организации учебно-воспитательного процесса, обеспечивающего формирование коммуникативных учебных действий

Приглашаем учителей и заместителей руководителя общеобразовательных организаций начального и общего образования принять участие в offline-вебинаре «Особенности организации учебно-воспитательного процесса, обеспечивающего формирование коммуникативных учебных действий».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

На вебинаре слушатели получат методические и технологические знания, необходимые для организации учебно-воспитательного процесса, направленного на формирование коммуникативных учебных действий и предметных знаний, умений и навыков.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Требования к учебно-воспитательной среде, способствующей формирование коммуникативных учебных действий:
  • – оптимальное сочетание общих организационных форм на учебном занятии;
  • – виды работы в парах и группах;
  • – типы заданий.
• Деятельность учителя по формированию коммуникативных учебных действий:
  • – организация понимания в коммуникации;
  • – организация процессов рефлексии учащихся, её содержание и формы проведения.

Ведущий вебинара:
Горленко Наталья Михайловна, к. п. н., доцент Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева.

Теги: коммуникация, коммуникативные учебные действия, общие организационные формы обучения, виды работы в парах, работа в группе, дидактические средства обучения, рефлексия, формы организации рефлексии, организация понимания в коммуникации.

Сообщество