В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Организация проектной и исследовательской деятельности школьников в процессе формирования УУД. ФГОС (72 ч.)

Код: СТК-38
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: онлайн
Форма обучения: заочная
Дата проведения: 2016 г 04.07.2016 - 05.09.2016 - Завершен
Для кого: Учитель начальных классов, Методист, Учитель-предметник, Педагог дополнительного образования
Образовательные организации: ДЮСШ, ДШИ, ДМШ, ЦДТ, Общеобразовательные
Курс завершен.
Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.
  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание
Автор программы: Додокина Н.В., кандидат педагогических наук.
Образовательное учреждение: ОО, УДО.
Для кого: педагоги, методисты и руководители МО, педагоги дополнительного образования.
Программа предусматривает рассмотрение вопросов, освещающих методику исследовательской и проектной деятельности на уроке и во внеурочное время, содержание проектного и исследовательского методов обучения школьников в рамках, формирование УУД через организацию проектно- исследовательской деятельности школьников.
Основная цель и результативность программы: раскрыть основные принципы формирования универсальных учебных действий, являющихся метапредметными результатами образования, в процессе проектной и исследовательской деятельности школьников. В результате освоения курса обеспечивается формирование и развитие общекультурных и профессиональных компетенций.

Содержание

  • Занятие 1. Педагогические условия использования проектной и исследовательской деятельности и роль педагога.
  • Занятие 2. Специфика реализации задач исследовательского обучения в школе. Подготовка к исследованию (занятие 1).
  • Занятие 3. Специфика реализации задач исследовательского обучения в школе. Подготовка к исследованию (занятие 2).
  • Занятие 4. Проведение исследования. Методы исследования. Оформление исследовательской работы (занятие 1).
  • Занятие 5. Проведение исследования. Методы исследования. Оформление исследовательской работы (занятие 2).
  • Занятие 6. Классификация учебных исследований и проектов. Проектирование и управление исследовательской и проектной деятельностью образовательного учреждения (занятие 1).
  • Занятие 7. Требование ФГОС НОО к информационно-образовательной среде. Понятие исследовательской и проектно-исследовательской деятельности обучающихся.
  • Занятие 8. Формы продуктов исследовательской и проектной деятельности. Презентация и защита результатов исследования. Менеджмент исследовательского труда (занятие 1).
  • Занятие 9. Исследовательская и проектная работа в содержании деятельности образовательной организации.
  • Занятие 10. Классификация учебных исследований и проектов. Проектирование и управление исследовательской и проектной деятельностью образовательного учреждения (практикум).
  • Занятие 11. Этапы и модели организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников. Уровни организации исследовательской деятельности.
  • Занятие 12. Формы продуктов исследовательской и проектной деятельности. Презентация и защита результатов исследования. Менеджмент исследовательского труда (практикум).
  • Занятие 13. Технология организации проектной деятельности в соответствии с ФГОС ДО.
  • Занятие 14. Организация проектной деятельности обучающихся
  • Занятие 15. Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся начальной школы как основное требование ФГОС НОО
  • Занятие 16. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся в контексте ФГОС ООО.
  • Занятие 17. Сопровождение исследовательской деятельности младших школьников.
  • Занятие 18. Исследовательская и проектная деятельность обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС
  • Занятие 19. Особенности подготовки учащихся к выполнению учебно-исследовательских и проектных работ для участия во всероссийских и международных конкурсах.
  • Занятие 20. Проектная деятельность в дошкольной организации – методика и технология по решению задач ФГОС.
  • Занятие 21. Инновационный проект: от замысла к реализации.
  • Занятие 22. Проектная деятельность на уроках музыки и во внеурочной деятельности в условиях ФГОС.
  • Занятие 23. Проектная деятельность на уроках иностранного языка в рамках ФГОС ОО.
  • Занятие 24. Организация исследовательской и проектной деятельности младших школьников на уроке окружающего мира (ФГОС).
  • Занятие 25. ФГОС ДО: организация детской экспериментально-исследовательской деятельности.
  • Занятие 26. Метод проектов как способ организации внеурочной деятельности в библиотеке.
  • Занятие 27. Исследовательская и проектная деятельность младших школьников по курсу «Филология».
  • Занятие 28. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по русскому языку в контексте ФГОС ООО.
  • Занятие 29. Элементы исследовательской деятельности на уроках математики в начальной школе.
  • Занятие 30. Поисково-исследовательская и краеведческая деятельность в урочной и внеурочной работе (ФГОС).
  • Занятие 31. Методическое сопровождение поисковой и исследовательской деятельности, краеведческой работы.
  • Занятие 32. Метод проектов в технологическом образовании школьников как средство формирования УУД в контексте требований ФГОС.
  • Занятие 33. Инновационные образовательные проекты, критерии оценки их эффективности.
  • Занятие 34. Проектные задачи как средство формирования и отслеживания метапредметных результатов у учащихся начальной школы.
  • Занятие 35. Методы и приемы формирования и оценки УУД младших школьников в соответствии с ФГОС НОО.
  • Занятие 36. Инновационные направления в воспитании и обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС.
  • Итоговая работа
Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.
Посмотреть справочную информацию об имеющихся соглашениях РФ с государствами ближнего и дальнего зарубежья.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемая литература
Пополните свой личный счёт на 300 рублей, а получите 500 рублей.*
Зачисленными деньгами можно распорядиться в любое удобное время для покупки рекомендуемой методической литературы, а также любой другой продукции, представленной в каталоге интернет-магазина «УчМаг» и любых мероприятий на портале УчМет.

* Вы можете воспользоваться данным предложением только один раз.
Рекомендуемые курсы и вебинары
3424 отзыва слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Филиппов Дмитрий Сергеевич
Отзыв Дмитрия Филиппова, город Серов
15 сентября 2019
Уважаемые коллеги! Рекомендую к прохождению данные курсы профессиональной переподготовки, так как слушатели данного курса могут вспомнить основные понятия теории и методики обучения (дидактики) предмета. В курсе отлично изложены правовые нормы деятельности педагога. Также разобраны основные требования ФК ГОС и ФГОС, предъявляемые к обязательному предмету в школьной программе "Астрономия". Отмечены основные специфические черты преподавания данной дисциплины в средней школе. Доступным языком разобраны основы составления рабочей программы и основные требования к ее составлению, а также разобраны основные учебники и учебные пособия, которые могут помочь в работе учителя астрономии. Тесты и зачеты составлены с учетом материала, изложенного в курсе и презентациях к нему. Удобным является доступ к видеоматериалам и презентациям после освоения и прохождения обучения в предпочитаемое время и форме.
Подробнее
Татьяна Куленко
Отзыв Татьяны Куленко
13 сентября 2019
Достаточно много интересного и доступного материала, которым можно воспользоваться в дальнейшем. Прекрасная организация. Прекрасно подобрана тематика. Очень интересно построена схема проведения курсов. Огромное спасибо за курсы!
Подробнее
Кизилова  Ирина
Отзыв Кизиловы Ирины, село Раздольное
12 сентября 2019
Спасибо организаторам данного курса. Много новой и полезной информации было получено, что пригодится в работе с особенными детьми.
Подробнее
Все отзывы слушателей
@mail.ru