Организация проектной и исследовательской деятельности школьников в процессе формирования УУД. ФГОС (72 ч.)

Содержание

• Раздел 1. Требования ФГОС НОО к информационно-образовательной среде. Понятие исследовательской и проектно-исследовательской деятельности обучающихся. Исследовательская и проектная работа в содержании деятельности образовательной организации
  • Занятие 1. Требования ФГОС НОО к информационно-образовательной среде. Понятие исследовательской и проектно-исследовательской деятельности обучающихся.
  • Занятие 2. Технология организации проектной деятельности в соответствии с ФГОС ДО.
  • Занятие 3. Исследовательская и проектная работа в содержании деятельности образовательной организации.
• Раздел 2. Классификация учебных исследований и проектов. Проектирование и управление исследовательской и проектной деятельностью образовательного учреждения
  • Занятие 1. Классификация учебных исследований и проектов. Проектирование и управление исследовательской и проектной деятельностью образовательного учреждения (занятие 1).
  • Занятие 2. Организация проектной деятельности обучающихся.
  • Занятие 3. Классификация учебных исследований и проектов. Проектирование и управление исследовательской и проектной деятельностью образовательного учреждения (занятие 2).
• Раздел 3. Педагогические условия использования проектной и исследовательской деятельности и роль педагога. Этапы и модели организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников. Уровни организации исследовательской деятельности
  • Занятие 1. Педагогические условия использования проектной и исследовательской деятельности и роль педагога.
  • Занятие 2. Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся начальной школы как основное требование ФГОС НОО.
  • Занятие 3. Этапы и модели организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников. Уровни организации исследовательской деятельности.
• Раздел 4. Специфика реализации задач исследовательского обучения в школе. Подготовка к исследованию
  • Занятие 1. Специфика реализации задач исследовательского обучения в школе. Подготовка к исследованию (занятие 1).
  • Занятие 2. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся в контексте ФГОС ООО.
  • Занятие 3. Специфика реализации задач исследовательского обучения в школе. Подготовка к исследованию (занятие 2).
• Раздел 5. Проведение исследования. Методы исследования. Оформление исследовательской работы
  • Занятие 1. Проведение исследования. Методы исследования. Оформление исследовательской работы.
  • Занятие 2. Сопровождение исследовательской деятельности младших школьников.
  • Занятие 3. Проведение исследования. Методы исследования. Оформление исследовательской работы (занятие 2).
• Раздел 6. Формы продуктов исследовательской и проектной деятельности. Презентация и защита результатов исследования. Менеджмент исследовательского труда
  • Занятие 1. Формы продуктов исследовательской и проектной деятельности. Презентация и защита результатов исследования. Менеджмент исследовательского труда.
  • Занятие 2. Исследовательская и проектная деятельность обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС.
  • Занятие 3. Формы продуктов исследовательской и проектной деятельности. Презентация и защита результатов исследования. Менеджмент исследовательского труда (занятие 2).
• Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Особенности подготовки учащихся к выполнению учебно-исследовательских и проектных работ для участия во всероссийских и международных конкурсах.
  • Занятие 2. Проектная деятельность в дошкольной организации – методика и технология по решению задач ФГОС.
  • Занятие 3. Инновационный проект: от замысла к реализации.
  • Занятие 4. Проектная деятельность на уроках музыки и во внеурочной деятельности в условиях ФГОС.
  • Занятие 5. Проектная деятельность на уроках иностранного языка в рамках ФГОС ОО.
  • Занятие 6. Организация исследовательской и проектной деятельности младших школьников на уроке окружающего мира (ФГОС).
  • Занятие 7. ФГОС ДО: организация детской экспериментально-исследовательской деятельности.
  • Занятие 8. Метод проектов как способ организации внеурочной деятельности в библиотеке.
  • Занятие 9. Исследовательская и проектная деятельность младших школьников по курсу «Филология».
  • Занятие 10. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по русскому языку в контексте ФГОС ООО.
  • Занятие 11. Элементы исследовательской деятельности на уроках математики в начальной школе.
  • Занятие 12. Поисково-исследовательская и краеведческая деятельность в урочной и внеурочной работе (ФГОС).
  • Занятие 13. Методическое сопровождение поисковой и исследовательской деятельности, краеведческой работы.
  • Занятие 14. Метод проектов в технологическом образовании школьников как средство формирования УУД в контексте требований ФГОС.
  • Занятие 15. Инновационные образовательные проекты, критерии оценки их эффективности.
  • Занятие 16. Проектные задачи как средство формирования и отслеживания метапредметных результатов у учащихся начальной школы.
  • Занятие 17. Методы и приемы формирования и оценки УУД младших школьников в соответствии с ФГОС НОО.
  • Занятие 18. Инновационные направления в воспитании и обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС.
• Итоговая аттестация

Сообщество