В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
Открыта запись на курсы по ФГОС третьего поколения. Подробнее

Организация проектной и исследовательской деятельности школьников в процессе формирования УУД. ФГОС (72 ч.)

Код: СТКФ-38.1
Напомнить
Подписаться на похожие
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 72 ч.
Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)
Форма обучения: заочная
Популярный курс
Для кого: Учитель начальных классов, Методист, Учитель-предметник, Педагог дополнительного образования
Образовательные организации: ДЮСШ, ДШИ, ДМШ, ЦДТ, Общеобразовательные
Образовательная программа: Образовательная программа
Стоимость
3000

Скидки

Коллективное участие – до 70%

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить (срок обучения 15 дней)
-15%
Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей
-25%
Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
-45%
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
-65%
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
-70%
Коллективная заявка от 45 слушателей
Юридическое лицо
По договоренности
Чтобы записаться на программу курса повышения квалификации юридическому лицу (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение по программе курса повышения квалификации. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (2)
  • Лицензия
Описание и содержание
Образовательное учреждение: ОО, УДО.
Для кого: педагоги, методисты и руководители МО, педагоги дополнительного образования.
Программа предусматривает рассмотрение вопросов, освещающих методику исследовательской и проектной деятельности на уроке и во внеурочное время, содержание проектного и исследовательского методов обучения школьников в рамках, формирование УУД через организацию проектно- исследовательской деятельности школьников.
Основная цель и результативность программы: раскрыть основные принципы формирования универсальных учебных действий, являющихся метапредметными результатами образования, в процессе проектной и исследовательской деятельности школьников. В результате освоения курса обеспечивается формирование и развитие общекультурных и профессиональных компетенций.

Содержание

  • Раздел 1. Требования ФГОС НОО к информационно-образовательной среде. Понятие исследовательской и проектно-исследовательской деятельности обучающихся. Исследовательская и проектная работа в содержании деятельности образовательной организации
    • Занятие 1. Требования ФГОС НОО к информационно-образовательной среде. Понятие исследовательской и проектно-исследовательской деятельности обучающихся.
    • Занятие 2. Технология организации проектной деятельности в соответствии с ФГОС ДО.
    • Занятие 3. Исследовательская и проектная работа в содержании деятельности образовательной организации.
  • Раздел 2. Классификация учебных исследований и проектов. Проектирование и управление исследовательской и проектной деятельностью образовательного учреждения
    • Занятие 1. Классификация учебных исследований и проектов. Проектирование и управление исследовательской и проектной деятельностью образовательного учреждения (занятие 1).
    • Занятие 2. Организация проектной деятельности обучающихся.
    • Занятие 3. Классификация учебных исследований и проектов. Проектирование и управление исследовательской и проектной деятельностью образовательного учреждения (занятие 2).
  • Раздел 3. Педагогические условия использования проектной и исследовательской деятельности и роль педагога. Этапы и модели организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников. Уровни организации исследовательской деятельности
    • Занятие 1. Педагогические условия использования проектной и исследовательской деятельности и роль педагога.
    • Занятие 2. Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся начальной школы как основное требование ФГОС НОО.
    • Занятие 3. Этапы и модели организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников. Уровни организации исследовательской деятельности.
  • Раздел 4. Специфика реализации задач исследовательского обучения в школе. Подготовка к исследованию
    • Занятие 1. Специфика реализации задач исследовательского обучения в школе. Подготовка к исследованию (занятие 1).
    • Занятие 2. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся в контексте ФГОС ООО.
    • Занятие 3. Специфика реализации задач исследовательского обучения в школе. Подготовка к исследованию (занятие 2).
  • Раздел 5. Проведение исследования. Методы исследования. Оформление исследовательской работы
    • Занятие 1. Проведение исследования. Методы исследования. Оформление исследовательской работы.
    • Занятие 2. Сопровождение исследовательской деятельности младших школьников.
    • Занятие 3. Проведение исследования. Методы исследования. Оформление исследовательской работы (занятие 2).
  • Раздел 6. Формы продуктов исследовательской и проектной деятельности. Презентация и защита результатов исследования. Менеджмент исследовательского труда
    • Занятие 1. Формы продуктов исследовательской и проектной деятельности. Презентация и защита результатов исследования. Менеджмент исследовательского труда.
    • Занятие 2. Исследовательская и проектная деятельность обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС.
    • Занятие 3. Формы продуктов исследовательской и проектной деятельности. Презентация и защита результатов исследования. Менеджмент исследовательского труда (занятие 2).
  • Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Особенности подготовки учащихся к выполнению учебно-исследовательских и проектных работ для участия во всероссийских и международных конкурсах.
    • Занятие 2. Проектная деятельность в дошкольной организации – методика и технология по решению задач ФГОС.
    • Занятие 3. Инновационный проект: от замысла к реализации.
    • Занятие 4. Проектная деятельность на уроках музыки и во внеурочной деятельности в условиях ФГОС.
    • Занятие 5. Проектная деятельность на уроках иностранного языка в рамках ФГОС ОО.
    • Занятие 6. Организация исследовательской и проектной деятельности младших школьников на уроке окружающего мира (ФГОС).
    • Занятие 7. ФГОС ДО: организация детской экспериментально-исследовательской деятельности.
    • Занятие 8. Метод проектов как способ организации внеурочной деятельности в библиотеке.
    • Занятие 9. Исследовательская и проектная деятельность младших школьников по курсу «Филология».
    • Занятие 10. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по русскому языку в контексте ФГОС ООО.
    • Занятие 11. Элементы исследовательской деятельности на уроках математики в начальной школе.
    • Занятие 12. Поисково-исследовательская и краеведческая деятельность в урочной и внеурочной работе (ФГОС).
    • Занятие 13. Методическое сопровождение поисковой и исследовательской деятельности, краеведческой работы.
    • Занятие 14. Метод проектов в технологическом образовании школьников как средство формирования УУД в контексте требований ФГОС.
    • Занятие 15. Инновационные образовательные проекты, критерии оценки их эффективности.
    • Занятие 16. Проектные задачи как средство формирования и отслеживания метапредметных результатов у учащихся начальной школы.
    • Занятие 17. Методы и приемы формирования и оценки УУД младших школьников в соответствии с ФГОС НОО.
    • Занятие 18. Инновационные направления в воспитании и обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС.
  • Итоговая аттестация

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (2)
Наталия Лопатина
Наталия Лопатина
24 декабря 2018

Очень интересно и познавательно. С удовольствием слушала ваши лекции.Всё это экономит время и деньги.

Наталия Кудинова
Наталия Кудинова
23 декабря 2018

Много полезной информации,презентаций.Не было проблем с просмотром лекций.Спасибо организаторам.

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемая литература
Пополните свой личный счёт на 300 рублей, а получите 500 рублей.*
Зачисленными деньгами можно распорядиться в любое удобное время для покупки рекомендуемой методической литературы, а также любой другой продукции, представленной в каталоге интернет-магазина «УчМаг» и любых мероприятий на портале УчМет.

* Вы можете воспользоваться данным предложением только один раз.
Рекомендуемые курсы и вебинары
8541 отзыв слушателей
Нас рекомендуют 86% слушателей (по данным портала Отзовик).
Борис Свищев
Отзыв Бориса Свищева, Донецк
29 сентября 2022
И вот я учитель биологии! Большое спасибо коллективу и методической службе ООО "УЧМЕТ"
Подробнее
Ольга Ключникова
Отзыв Ольги Ключниковой, Иркутск
10 сентября 2022
Здравствуйте! Была приятна удивлена содержанием курса"Тканевая терапия как средство эмоционального и коммуникативного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста"! ☺ Не ожидала получить столько актуальных систематизированных знаний и интересных материалов по важной для меня теме. Лекторы давно любимы и уважаемы мной, поклон и искренняя признательность и благодарность, вы очень расширили и пополнили мой арсенал по заявленной теме. Процесс, сроки обучения, техническая поддержка гибкие, удобные. Большое спасибо за такой продумнный, насыщенный и редко встречающийся курс!!! ☺☼☺
Подробнее
Анна Биатова
Отзыв Анны Биатовой
24 августа 2022
Добрый день! Желаю выразить свою благодарность за предоставленные и полученные знания на курсе: Обновленные ФГОС НОО (Приказ Минпросвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.) и ФГОС ООО (Приказ Минпросвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г.) как фундамент образовательного процесса нового поколения. Курсы были организованы на высоком организационном уровне. Предоставляемые темы имеют большое теоретическое и практическое значение (материалы ёмкие и хорошо, логично изложены). Вопросы для самоконтроля действительно нужная вещь. Хочу поблагодарить команду профессионалов, которая организовала этот прекрасный курс.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос