Геймификация образовательного процесса в основной школе в условиях цифровой среды обучения (72 ч.)

Код: СТКФ-699

Напомнить

Подписаться на похожие курсы

Геймификация образовательного процесса в основной школе в условиях цифровой среды обучения (72 ч.) - навигация № 1

Геймификация образовательного процесса в основной школе в условиях цифровой среды обучения (72 ч.) - навигация № 2

Геймификация образовательного процесса в основной школе в условиях цифровой среды обучения (72 ч.) - навигация № 3

Геймификация образовательного процесса в основной школе в условиях цифровой среды обучения (72 ч.) - навигация № 4

Геймификация образовательного процесса в основной школе в условиях цифровой среды обучения (72 ч.) - изображение № 1

Геймификация образовательного процесса в основной школе в условиях цифровой среды обучения (72 ч.) - изображение № 2

Геймификация образовательного процесса в основной школе в условиях цифровой среды обучения (72 ч.) - изображение № 3

Геймификация образовательного процесса в основной школе в условиях цифровой среды обучения (72 ч.) - изображение № 4

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 72 ч.

Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)

Форма обучения: заочная

Для кого: Методист, учитель-предметник

Образовательные организации: Общеобразовательные

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Учебный план: Учебный план

Образовательная программа: Образовательная программа

Курс завершен.

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы (1)
Лицензия

Повышение квалификации по программе «Геймификация образовательного процесса в основной школе» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.

Программа разработана с учётом требований:

Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции;
Приказа Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования";
Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих вопросов:

Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в РФ»;
Цифровые технологии и платформы в образовании: как использовать новые возможности;
Современные методы и методики реализации учебного процесса в цифровой образовательной среде в соответствии с обновленными ФГОС;
Геймификация образовательного процесса в основной школе в условиях цифровой среды обучения;
Google – сервисы как инструмент реализации ФГОС;
Применение интерактивных онлайн-сервисов, web – приложений и модулей в образовательном процессе школы.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.

Форма итоговой аттестации: тест.

Теги: Геймификация; Цифровые технологии; Цифровая образовательная среда; Онлайн образование.

Содержание

Раздел 1. Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в РФ»
- Занятие 1. Приоритетный проект “Современная цифровая образовательная среда в РФ”
- Занятие 2. Федеральный проект “Цифровая образовательная среда”: условия создания современной и безопасной цифровой образовательной среды в ОО
Раздел 2. Цифровые технологии и платформы в образовании: как использовать новые возможности
- Занятие 1. Цифровые технологии и платформы в образовании: как использовать новые возможности
- Занятие 2. Потенциальные возможности платформы дистанционного обучения Pinnacle Studio 15 в развитии ИКТ-компетентностей педагога и обучающегося
- Занятие 3. Сферум – образование будущего. Платформа для учёбы и общения
- Занятие 4. Создание программ летного отдыха, культурно-досуговых мероприятий с использованием цифровых платформ
Раздел 3. Современные методы и методики реализации учебного процесса в цифровой образовательной среде в соответствии с обновленными ФГОС
- Занятие 1. Создание безопасной образовательной среды в образовательной организации в рамках реализации федерального проекта “Цифровая образовательная среда”
- Занятие 2. Современные методы и методики реализации учебного процесса в цифровой образовательной среде
- Занятие 3. Исследовательская и проектная деятельность как эффективный инструмент реализации ФГОС в условиях цифровой образовательной среды
- Занятие 4. Современные активные и интерактивные технологии формирования цифровой грамотности обучающихся как важнейшей составляющей функциональной грамотности: практический инструментарий
Раздел 4. Геймификация образовательного процесса в основной школе в условиях цифровой среды обучения
- Занятие 1. Геймификация как инструмент вовлечения в образовательный процесс дошкольников и младших школьников
- Занятие 2. Обучение с использованием игр и геймификации
- Занятие 3. Web-квесты как форма организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников
- Занятие 4. Организация онлайн-обучения посредством применения сервисов Google: виртуальные путешествия и экскурсии в музеи
Раздел 5. Google – сервисы как инструмент реализации ФГОС
- Занятие 1. Виртуальные путешествия, экскурсии и другие возможности Google-приложений в помощь дистанционному обучению
- Занятие 2. Развитие профессиональных компетенций педагогов в области использования инструментов и возможностей сервисов Google для работы в условиях дистанционного обучения
Раздел 6. Применение интерактивных онлайн-сервисов, web – приложений и модулей в образовательном процессе школы
- Занятие 1. Создание онлайн-тестов на сервисе onlinetestpad как многофункциональный конструктор и незаменимый инструмент-помощник дистанционного обучения
- Занятие 2. Мультимедиа в образовательной деятельности: создание web-ориентированных интерактивных тренажеров
Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
- Занятие 1. Цифровизация образования: цифровые технологии в обучении
- Занятие 2. Современные образовательные технологии в цифровой образовательной среде
- Занятие 3. Возможности платформы Webnode для создания персонального сайта педагога: пошаговая инструкция
- Занятие 4. Применение интерактивных online-сервисов, web-приложений и модулей для поддержки обучения и процесса преподавания
- Занятие 5. Дидактические возможности информационно-коммуникационных технологий в реализации ФГОС: создание рабочей тетради, семинара и лекции средствами платформы дистанционного обучения Moodle

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Полина Мишкорез
16 июля 2025

Весьма полезный в современном мире курс, полезен как начинающим, так и опытным педагогам.

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары