Правила эффективной коммуникации в системе взаимодействия «учитель – ученик»

Приглашаем педагогов-психологов, социальных педагогов, классных руководителей, воспитателей ГПД, заместителей директора по УВР, педагогов ДО и ОО принять участие в offline-вебинаре «Правила эффективной коммуникации в системе взаимодействия «учитель – ученик».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Практико-ориентированной вебинар по данной теме содержит теоретическую информацию о методе Э. Берна и анализ опыта работы педагога-психолога в рассмотрении конфликтных ситуаций среди участников учебного процесса, а именно, учителей и учеников.

Предложенные ведущим ситуации, позволят участникам вебинара проанализировать Эго-состояния конфликтующих сторон по схемам транзакций, познакомиться с правилами эффективного общения Э. Берна, а также получить практические рекомендации по конструктивному поведению в конфликте с позиции транзактного психоанализа.

Ведущий вебинара:
Прикуль Лариса Викторовна, педагог-психолог ГУЗ «Детская поликлиника № 25» г. Волгоград; автор имеет опыт работы в образовательных организациях.

Теги: коммуникация, взаимодействие ученик – учитель, транзактный анализ, Эго-состояния, типология Э. Берна, учебный процесс, конфликтные ситуации, правила эффективного общения, конструктивное поведение в конфликте, классный час.

Сообщество