Формирование читательской грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач образования (36 ч.)

Код: СТКМ-824

Подписаться на похожие курсы

Формирование читательской грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач образования (36 ч.) - навигация № 1

Формирование читательской грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач образования (36 ч.) - навигация № 2

Формирование читательской грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач образования (36 ч.) - изображение № 1

Формирование читательской грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач образования (36 ч.) - изображение № 2

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 36 ч.

Формат: дистанционно, занятия по расписанию в прямом эфире, доступна их запись и материалы (онлайн)

Форма обучения: заочная

Дата проведения: 2024 г 18.11.2024 - 16.12.2024 - Завершен

Для кого: Учитель начальных классов, учитель-предметник, Педагог дополнительного образования

Образовательные организации: ДЮСШ, ДШИ, ДМШ, ЦДТ, Общеобразовательные

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Учебный план: Учебный план

Образовательная программа: Образовательная программа

Курс завершен.

Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.

Подробнее

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы
Лицензия

Курс повышения квалификации по теме «Формирование читательской грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач образования» (36 ч.) предоставляет возможность слушателям усовершенствовать специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, а также получить удостоверение установленного образца.

Программа разработана с учётом требований:

Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26 августа 2010 года N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (должности педагогических работников – учитель);
Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата);
Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.

Содержание программы предусматривает изучение следующих вопросов:

Государственные приоритеты в подходах к развитию читательской грамотности обучающихся.
Формы, методы и приёмы формирования и развития читательской грамотности обучающихся.
Разработка и использование продуктивных заданий для оценки читательской грамотности.
Организация диагностики уровня сформированности читательской грамотности.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.

Форма итоговой аттестации: Итоговая аттестация (тест).

Теги: Читательская грамотность; Формирование читательской компетенции; тексты для чтения; Популяризация чтения.

Содержание

Занятие 1. Творчество М. А. Шолохова: аккумуляция и ретрансляция культурного кода
Занятие 2. Формирование и проверка читательской компетентности у младших школьников
Занятие 3. Формирование читательской грамотности на уроках литературного чтения как важнейшая задача ФОП НОО: психолого-педагогические аспекты, практические рекомендации
Занятие 4. Развитие читательской компетенции обучающихся средствами школьной библиотеки
Занятие 5. Тема семьи в произведениях А. П. Чехова и М. А. Шолохова
Занятие 6. Литературные способности – ключевой аспект литературного развития школьников: диапазон задач и практика их решений, приёмы, технологии, советы, уровни и критерии успеха развития
Занятие 7. Формирование читательской грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач образования в соответствии с ФООП
Занятие 8. Формы, методы и приёмы формирования и развития читательской грамотности во внеурочной деятельности в соответствии с ФОП НОО
Занятие 9. Формирование креативного мышления как элемента функциональной грамотности на уроках литературного чтения в начальной школе
Занятие 10. Формирование читательской грамотности младших школьников средствами цифровой образовательной среды
Занятие 11. Государственные приоритеты в подходах к развитию читательской грамотности обучающихся
Занятие 12. Разработка и использование продуктивных заданий для оценки читательской грамотности обучающихся в начальной школе
Занятие 13. Организация диагностики уровня сформированности читательской грамотности обучающихся в соответствии с ФГОС и ФООП

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары