В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал
Уважаемые слушатели и пользователи портала УчМет!
«Издательство «Учитель» и «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» внесены в перечень
образовательных организаций на Едином федеральном портале дополнительного профессионального образования. Подробнее

Применение инновационных психолого-педагогических технологий в деятельности специалиста (психолога, социального педагога, логопеда, учителя-дефектолога) (108 ч.)

Код: СТКФМ-803
Напомнить
Подписаться на похожие
Курс проводится международным центром образования, г. Москва

Записавшись на курс на этой странице и пройдя обучение, вы получите удостоверение от Международного центра образования г. Москва.

Вы также можете пройти этот курс в ООО «Издательство Учитель».

О преимуществах
  • Профессиональный подход к обучению и документы от московского центра образования;
  • Использование современных дистанционных образовательных технологий, позволяющих слушателям проходить обучение в индивидуальном режиме, без отрыва от работы;
  • Соответствие образовательных программ профстандартам, Федеральным государственным образовательным стандартам;
  • Опытные преподаватели с учёными степенями и учёными званиями - эксперты и ведущие специалисты в области образования.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 108 ч.
Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)
Форма обучения: заочная
Популярный курс
Для кого: тьютор, Директор, руководитель, заведующий, Методист, Психолог, Социальный педагог, Показать все
Образовательные организации: Общеобразовательные, Специальные (коррекционные)
Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Стоимость
1000 5000

Скидки

1 участник – до 80%
Коллективное участие – до 80%
Скидка по акции 80%.
До окончания акции осталось:
Скидка рассчитается автоматически при оформлении договора или заказа

Выберите подходящий вариант оплаты:

Акция -80%
Записаться и оплатить (срок обучения 1 мес.)
-20%
Предварительная запись со скидкой до 20%

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

Акция -80%
Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей
Акция -80%
Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
Акция -80%
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
Акция -80%
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
Акция -80%
Коллективная заявка от 45 слушателей
Юридическое лицо
По договоренности
Порядок записи юридического лица (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Лицензия
Описание и содержание

Курс повышения квалификации по программе «Применение инновационных психолого-педагогических технологий в деятельности специалиста (психолога, социального педагога, логопеда, учителя-дефектолога)» предоставляет возможность слушателям усовершенствовать специальные компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках уже имеющейся квалификации, и получить удостоверение установленного образца.

Программа разработана с учётом требований следующих документов:

  • Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
  • Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности педагогических работников – учитель-дефектолог, учитель-логопед (логопед));
  • Приказа Минтруда России от 13.03.2023 N 136н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-дефектолог";
  • Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриата).

Содержание программы предусматривает изучение важнейших аспектов современных инновационных педагогических технологий; инновационных педагогических технологий, кейса успешного педагога-психолога; применения инновационных технологий в практической деятельности социального педагога; использования инновационных логопедических технологий в практической деятельности учителя-логопеда; инновационных форм, методов и технологий в дефектологической практике.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.

Форма итоговой аттестации: Итоговый контроль (тест).

Теги: применение инновационных образовательных технологий; инновационные логопедические технологии; Инновационные процессы в образовании.

Содержание

  • Раздел 1. Современные инновационные педагогические технологии
    • Занятие 1. Современные инновационные педагогические технологии.
    • Занятие 2. Инновационные технологии развития творческого мышления обучающихся.
    • Занятие 3. Инновационные формы, методы и технологии в работе с детьми дошкольного возраста.
  • Раздел 2. Инновационные педагогические технологии. Кейс успешного педагога-психолога
    • Занятие 1. Инновационные педагогические технологии. Кейс успешного педагога-психолога.
    • Занятие 2. Телесная терапия как инновационная технология в работе педагога-психолога.
    • Занятие 3. Смехотерапия как инновационная технология в работе педагога-психолога.
    • Занятие 4. Куклотерапия как инновационная технология в работе педагога-психолога.
    • Занятие 5. Визуальная поддержка как инновационный метод в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ.
    • Занятие 6. Арт-терапевтические возможности применения метода мандалы в психокоррекционной работе педагога-психолога.
  • Раздел 3. Применение инновационных технологий в практической деятельности социального педагога
    • Занятие 1. Профилактика девиантного поведения школьников.
    • Занятие 2. Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации.
    • Занятие 3. Современные технологии, формы и методы работы по профилактике наркомании в подростковой среде.
    • Занятие 4. Инновационные технологии профилактики злоупотреблений психоактивными веществами в образовательной среде.
    • Занятие 5. Инновационные педагогические технологии. Кейс успешного социального педагога.
    • Занятие 6. Применение инновационных педагогических технологий в деятельности социального педагога ДОО.
  • Раздел 4. Использование инновационных логопедических технологий в практической деятельности учителя-логопеда
    • Занятие 1. Использование инновационных логопедических технологий в практической деятельности учителя-логопеда.
    • Занятие 2. Инновационная мастерская логопеда: пластилинотерапия, моделирование, биоэнергопластика, логоритмические упражнения.
    • Занятие 3. Инновационная мастерская логопеда в работе с детьми дошкольного возраста: биоэнергопластика, фейсбилдинг, ритмопластика, Су-Джок, звукотерапия, мнемотехника, синквейн, артикуляционная и дыхательная гимнастика.
    • Занятие 4. Инновационные педагогические технологии. Кейс успешного учителя-логопеда.
    • Занятие 5. Нетрадиционные методы коррекции речи дошкольников на логопедических занятиях: биоэнергопластика, фейсбилдинг, говорящая азбука.
    • Занятие 6. Использование нетрадиционных методов развития связной речи у детей с ОНР: мнемотехника и синквейн.
  • Раздел 5. Инновационные формы, методы и технологии в дефектологической практике
    • Занятие 1. Инновационные методы в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
    • Занятие 2. Коррекционно-развивающие и здоровьесберегающие технологии в образовательной работе с детьми с нарушениями в развитии (ФГОС ДО).
    • Занятие 3. Использование инновационных технологий в обучении и воспитании детей с тяжелыми и множественными нарушениями.
    • Занятие 4. Песочная терапия как здоровьесберегающая технология в работе с дошкольниками с ОВЗ.
    • Занятие 5. Образовательное событие как инновационная форма работы педагога с детьми с ОВЗ.
    • Занятие 6. Система работы по развитию речи с неговорящими детьми: методика “Творческое чтение”.
  • Раздел 6. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Использование инновационных технологий альтернативной и дополнительной коммуникации в обучении неговорящих детей.
    • Занятие 2. Инновационные формы проведения родительского собрания в начальной школе.
    • Занятие 3. Психологический проект в ДОО как инновационная форма взаимодействия психолога с педагогами и родителями воспитанников.
    • Занятие 4. Лекотека в коррекционной школе как инновационная форма организации обучения и социализации детей с ОВЗ.
    • Занятие 5. Выездной консультационный пункт как нетрадиционная форма оказания педагогической помощи родителям (законным представителям) и детям дошкольного возраста, проживающим на отдаленных (малонаселенных) территориях.
    • Занятие 6. Использование инновационных технологий в логопедической работе с неговорящими детьми.
    • Занятие 7. Портфолио дошкольника как инновационная технология в образовательном процессе ДОО: функции, структура, содержание, варианты составления и оформления.
    • Занятие 8. Инновационные формы взаимодействия ДОО с семьей: родительские собрания, конференции, дискуссии, практикумы, встречи за круглым столом.
    • Занятие 9. Инновационные педагогические технологии позитивной социализации дошкольников в образовательном пространстве ДОО.
    • Занятие 10. Формы и методы работы социального педагога с подростками с девиантным поведением.
    • Занятие 11. Психологическая коррекция детских страхов методами арт-терапии.
    • Занятие 12. Применение методов миофункциональной коррекции, кинезиотейпирования и кинезиотерапии в логопедической практике.
    • Занятие 13. Психолого-педагогические технологии адресной работы классного руководителя с социально уязвимыми детьми.

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы
Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 037563 от 08 июня 2016 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых», «профессиональное обучение») (бланк серии 77Л01 № 0008386), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» (ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований») Департаментом образования города Москвы (приказ № 730Л от 08.06.2016).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
13288 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 87% слушателей (по данным портала Отзовик).
Виолетта Кашулина
Отзыв Виолетты Кашулиной
04 декабря 2024
Материал очень насыщен и богат. Познакомилась с новыми правилами игры по QR, поняла по написанию проекта, очень много нормативных правовых актов. Благодарю всех организаторов вебинаров.
Подробнее
Наталья Горбунова
Отзыв Натальи Горбуновой, с.Фоки
02 декабря 2024
Курсы достаточно информативны. Лекторы дополняют лекции материалами.
Подробнее
Дмитрий Моторин
Отзыв Дмитрия Моторина
27 ноября 2024
Спасибо за интересный и полезный курс. Я узнала очень много нужного для жизни и работы.
Подробнее
Все отзывы слушателей
Задать вопрос