Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей дошкольного возраста (72 ч.)

Код: СТК-748

Пройти курс в международном центре образования, г. Москва

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Записаться

Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей дошкольного возраста (72 ч.) - предпросмотр

Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей дошкольного возраста (72 ч.) - навигация, № 1

Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей дошкольного возраста (72 ч.) - навигация, № 2

Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей дошкольного возраста (72 ч.) - навигация, № 3

Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей дошкольного возраста (72 ч.) - навигация, № 4

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Раздел: курсы повышения квалификации

Продолжительность: 72 ч.

Формат: дистанционно, занятия по расписанию в прямом эфире, доступна их запись и материалы (онлайн)

Форма обучения: заочная

Дата проведения: 2023 г 06.11.2023 - 25.12.2023 - Завершен

Для кого: Логопед, дефектолог, психолог, Педагог инклюзивного образования

Образовательные организации: Дошкольные, Специальные (коррекционные)

Образец документа: Удостоверение о повышении квалификации

Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки

Учебный план: Учебный план

Образовательная программа: Образовательная программа

Курс завершен.

Открыт набор новой группы на обучение в офлайн режиме.

Подробнее

Описание и содержание
Требования к слушателям
Вопрос-ответ
Отзывы (3)
Лицензия

Повышение квалификации по программе «Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей дошкольного возраст» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.

Программа разработана с учётом требований:

Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Приказа Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 года N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников - Учитель-дефектолог, учитель-логопед (логопед));
Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих методических аспектов:

Нейропсихология как наука о мозговых механизмах высших психических функций. Направления современной нейропсихологии.
Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей дошкольного возраста.
Нейропсихологические методы и приёмы в работе логопеда с детьми дошкольного возраста.
Нейропсихологические приемы коррекции трудностей чтения и письма.
Здоровьесберегающие технологии в структуре нейрореабилитации детей с нарушениями коммуникации.
Технологии эффективного взаимодействия с родителями детей с нейропсихологическими нарушениями.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.

Форма итоговой аттестации: тест.

Теги: Нейропсихология; Нейропсихологическая коррекция; Коррекция речевых нарушений; Нарушение речи.

Содержание

Занятие 1. Нейропсихология как наука о мозговых механизмах высших психических функций. Направления современной нейропсихологии
Занятие 2. Детская нейропсихология как наука о формировании функциональной мозговой организации в онтогенезе
Занятие 3. Нейропсихологические технологии в коррекционно-развивающей работе с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации
Занятие 4. Нейройога:”учим” мозг ребенка эффективно работать
Занятие 5. Хит-парад нейроигр и нейроупражнений для детей раннего и дошкольного возраста: картотека игровых идей, диагностический инструментарий
Занятие 6. Нейрорисование в дошкольном возрасте: совершенствуем координацию движений рук и глаз, развиваем межполушарные связи, повышаем интеллектуальные способности
Занятие 7. Использование нейропсихологических приемов в работе логопеда ДО: игры и упражнения на развитие межполушарного взаимодействия и мозжечковой стимуляции, кинезиологическая гимнастика, приемы сенсорной интеграции
Занятие 8. Нейропсихологический подход в логопедической работе: игровые поля на автоматизацию и дифференциацию звуков, упражнения на балансировочной платформе и координационной лестнице, игры с нейроскакалкой и др.
Занятие 9. Нейропсихологические приемы коррекции трудностей чтения и письма у детей с нарушениями речи и коммуникации
Занятие 10. Подготовка дошкольников к овладению письмом: игровые нейропсихологические приемы развития мелкой моторики и графомоторных навыков
Занятие 11. Нейропсихологическая диагностика и коррекция чтения и письма у детей
Занятие 12. Нейропсихологическая диагностика и обследование речи, письма и чтения младших школьников
Занятие 13. Здоровьесберегающие технологии в структуре нейрореабилитации лиц с нарушениями коммуникации
Занятие 14. Коррекционно-развивающие программы нейрореабилитации и нейрокоррекции
Занятие 15. Технологии эффективного взаимодействия с родителями детей с нейропсихологическими нарушениями
Занятие 16. Нетрадиционные формы взаимодействия педагога с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья
Занятие 17. Нейропсихологический подход в проектировании коррекционных курсов для индивидуальных и групповых занятий в практике работы нейродефектолога
Занятие 18. Нейрографика как изобразительный метод работы с подсознанием и гармонизации личности: история возникновения, значение фигур, основные инструменты и алгоритмы, последовательность действий
Занятие 19. Здоровьесберегающие технологии на музыкальных и физкультурных занятиях в ДОО: игротренинг, ритмопластика, танцевальная и игровая терапии, психогимнастика, нейройога и др.
Занятие 20. Фитнес для мозга – самые лучшие задания “подружить” полушария: нейропсихологический подход в развитии памяти, внимания, речи, пространственных представлений, мелкой и общей моторики
Занятие 21. Нейропсихологические игры и упражнения для детей раннего возраста, направленные на формирование гностических и практических предпосылок речевого развития

Сообщество

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

заявление о приёме на имя руководителя;
копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном^* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен;
лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении^*;
копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации);
документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении.

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Задать вопрос

Часто задаваемые вопросы

Людмила Старикова
24 декабря 2023

Большой объем обучающих материалов, много узнала нового, спасибо за материалы от автора.

Светлана Топчиева
05 декабря 2023

Очень полезные курсы! Очень нужная информация, спасибо!

Ираида Федорова
29 ноября 2023

Спасибо за интересный, познавательный курс. Многое вспомнила, но и много узнала нового. Буду использовать на практике.

Загрузка отзывов...

Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Оформите подписку на курсы и вебинары со схожей тематикой и будете вовремя получать актуальные предложения от сайта УчМет. Подписаться на похожие курсы и вебинары