Вебинар «Современные практики организации учебного процесса обучающихся с ОВЗ в системе среднего профессионального образования»

Основная цель инклюзивного среднего профессионального образования в Российской Федерации – реальное обеспечение его доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, способствующей их социализации и интеграции в общество. Получение профессионального образования является одним из наиболее эффективных механизмов повышения социального статуса и защищенности молодого человека с ограниченными возможностями здоровья.

Вебинар укажет на актуальные задачи и принципы, по которым организуется учебный процесс обучающихся с ОВЗ в системе среднего профессионального образования. Перечислит направления деятельности по организации получения среднего профессионального образования обучающихся инвалидов и лиц ОВЗ.

Вебинар обратит внимание на необходимость адаптации образовательных программ, использования технологии социально-педагогического сопровождения студента с ОВЗ.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Письмо Министерства просвещения РФ от 2 марта 2022 г. № 05-249 "О направлении методических рекомендаций".

2. Специальная обучающая среда.

3. Порядок разработки АОП СПО.

4. Алгоритм работы педагогического коллектива по адаптации образовательной программы.

5. Технология социально-педагогического сопровождения студента с ОВЗ.

6. Дистанционное обучение студентов с ОВЗ и инвалидностью.

7. Причины проблем организации учебного процесса обучающихся с ОВЗ в системе СПО.

Ведущая вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог; ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №1».

ДОКУМЕНТ: по завершении вебинара участники не только получат актуальные знания и практические рекомендации, но и смогут заказать СЕРТИФИКАТ об участии во Всероссийском вебинаре (с указанием 4 часов обучения и наименованием темы). Стоимость сертификата – 300 рублей.

ВНИМАНИЕ! Просмотр итогов будет доступен в течение 14 дней с момента проведения мероприятия ТОЛЬКО после оплаты сертификата участника вебинара.

ТЕГИ: Психолого-педагогическое сопровождение; Среднее профессиональное образование; Обучающиеся с ОВЗ; Учебный процесс; Адаптированная программа. 

Сообщество