Методика начальной военной подготовки, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС СОО (72 ч.)

• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26 августа 2010 года N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (должности педагогических работников – преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности);
• Приказа Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата);
• Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции.

• Основы законодательства в области образования.
• Обновлённый ФГОС СОО: ключевые новации в преподавании общеобразовательных предметов, конкретизация требований к предметным результатам.
• Рабочая программа: новый формат в соответствии с обновлённым ФГОС СОО.
• Методика преподавания основ начальной военной подготовки в условиях реализации ФГОС СОО.
• Инновационные подходы к организации учебного процесса по начальной военной подготовке в условиях реализации ФГОС СОО.
• Инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения по начальной военной подготовке в условиях реализации ФГОС СОО.

Содержание

• Занятие 1. Основы законодательства РФ в области семьи и образования
• Занятие 2. Нормативно-правовые основания разработки рабочих программ в ОО в соответствии с требованиями ФГОС
• Занятие 3. Рабочая программа педагога-предметника как инструмент реализации ФГОС
• Занятие 4. Рабочая программа: новый формат в соответствии с ФГОС ООО третьего поколения
• Занятие 5. Реализация системно-деятельностного подхода при формировании предметных знаний и метапредметных умений на уроках ОБЖ в соответствии с ФГОС
• Занятие 6. Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС СОО
• Занятие 7. Учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения ОБЖ в условиях введения ФГОС ООО (СОО)
• Занятие 8. Обновление содержания образования по ОБЖ как условие повышения его качества
• Занятие 9. Мониторинг образовательных и личностных достижений обучающихся
• Занятие 10. Формы контроля и учета достижений обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС
• Занятие 11. Преподавание основ безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС ООО третьего поколения
• Занятие 12. Преподавание основ безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС (ООО, СОО) и введения профессионального стандарта “Педагог”
• Занятие 13. Организация учебного процесса по основам воинской службы в общеобразовательной школе в соответствии с обновлённым ФГОС СОО
• Занятие 14. Требования к результатам освоения основной образовательной программы в обновлённом ФГОС СОО
• Занятие 15. Рабочая программа курса начальной военной подготовки как основа для проектирования содержания обучения, воспитания и практической подготовки обучающихся к военной службе в соответствии с законами РФ и нормативно-правовыми актами в области защи
• Занятие 16. Мониторинг эффективности обучения по начальной военной подготовке в условиях реализации ФГОС СОО
• Занятие 17. Инструменты оценки учебных достижений обучающихся по начальной военной подготовке в соответствии с обновленным ФГОС СОО

Сообщество