Вебинар «Математика в движении: нейропсихологический подход в развитии математических представлений дошкольников»

В головном мозге людей всех возрастов под влиянием определенных условий могут возникать новые межнейронные связи, появляются нейроны и кровеносные сосуды. Одно из таких условий физическая активность.

Общеизвестен факт, что физическое развитие ребенка опережает познавательное и активно стимулирует его.

Нейропсихологический подход способствует физическому развитию ребенка, обеспечивает эмоциональное равновесие, повышает уровень интеллектуальных способностей, улучшает самоконтроль, двигательную координацию, память и внимание, укрепляют моторику, «учит» мозг ребенка эффективно работать в любых ситуациях.

Главный принцип нейроигр — постоянно изменять простые шаблонные действия, т. е. давать мозгу возможность решать привычные задачи непривычным образом.

На вебинаре слушатели познакомятся с приемами формирования элементарных математических представлений, с помощью специально подобранных упражнений, которые координируют работу правого и левого полушарий, развивают взаимодействие тела и интеллекта через движение.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Нейроподход в работе с дошкольниками: развиваем межполушарное взаимодействие, память и внимание, координацию, самоконтроль и пространственные представления.

2. Виды двигательного действия с игровыми развивающими упражнениями: синхронное, последовательное.

3. Подвижно-дидактические игры математической направленности: развиваем ребенка в связке тело-мозг.

Ведущий вебинара:
Березенкова Татьяна Валерьевна, старший методист ООО «Издательство «Учитель».

ТЕГИ: ДОО; Дошкольник; Дошкольная педагогика; Психическое развитие; Нейропсихология; Познавательное развитие; Развитие математических представлений; Математика; Двигательная активность; Игра. 

Сообщество