Образовательный квест как современная интерактивная технология обучения и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста (72 ч.)

Повышение квалификации по программе «Образовательный квест как современная интерактивная технология обучения и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26 августа 2010 года N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (должности педагогических работников – учитель; воспитатель (включая старшего));
• Приказа Минтруда РФ от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание программы предусматривает рассмотрение понятия интерактивных технологий в ДОО; особое внимание уделяется использованию квест-технологии как современной интерактивной технологии обучения и воспитания дошкольников и младших школьников в условиях ФГОС ДО и ФГОС НОО; применению образовательной квест-технологии как формы ранней профориентации детей дошкольного возраста; рассматриваются Web-квесты как форма организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников; квест-технологии как эффективное средство формирования коммуникативной компетенции у дошкольников и младших школьников.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: Квесты; Коммуникативная компетенция; Интерактивные технологии; эффективность применения интерактивных методов обучения.

Содержание

• Раздел 1. Интерактивные технологии в ДОО: понятие, виды, значение, современные подходы, условия использования, рекомендации по внедрению
  • Занятие 1. Методы интерактивной педагогики в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО.
  • Занятие 2. Интерактивные технологии в ДОО: понятие, виды, значение, современные подходы, условия использования, рекомендации по внедрению.
• Раздел 2. Квест как современная интерактивная технология обучения и воспитания дошкольников в условиях ФГОС ДО
  • Занятие 1. Квест – современная игровая технология обучения дошкольников в условиях ФГОС ДО.
  • Занятие 2. Образовательный квест как современная интерактивная технология обучения и воспитания детей дошкольного возраста.
• Раздел 3. Использование квест-технологии в организации учебно-воспитательной деятельности дошкольников
  • Занятие 1. Обучение дошкольников правилам дорожного движения с использованием образовательной квест-технологии.
  • Занятие 2. Знакомство дошкольников с окружающим миром с использованием образовательной квест-технологии.
  • Занятие 3. Формирование читательских умений у дошкольников с использованием образовательной квест-технологии.
  • Занятие 4. Формирование элементарных математических представлений дошкольников с использованием образовательной квест-технологии.
• Раздел 4. Образовательная квест-технология как форма ранней профориентации детей дошкольного возраста
  • Занятие 1. Образовательная квест-технология как форма ранней профориентации детей дошкольного возраста.
  • Занятие 2. Образовательная квест-технология как форма ранней профориентации детей дошкольного возраста.
• Раздел 5. Квест как современная интерактивная технология деятельностного обучения в условиях реализации обновленного ФГОС НОО
  • Занятие 1. Квест как современная интерактивная технология деятельностного обучения в условиях реализации обновленного ФГОС НОО.
  • Занятие 2. Практика ФГОС. Образовательный квест – современная интерактивная технология деятельностного обучения.
  • Занятие 3. Проектные задачи по математике в начальной школе как необходимый элемент учебной деятельности младших школьников.
  • Занятие 4. Организация продуктоориентированной деятельности в начальной школе.
• Раздел 6. Web-квесты как форма организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников
  • Занятие 1. Web-квесты как форма организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников.
  • Занятие 2. Мультимедиа в образовательной деятельности: web-квест технологии в образовании как условие эффективной реализации ФГОС.
• Раздел 7. Квест-технология как эффективное средство формирования коммуникативной компетенции у дошкольников и младших школьников
  • Занятие 1. Квест-технология как эффективное средство формирования коммуникативной компетенции у дошкольников и младших школьников.
  • Занятие 2. Квест-технология как эффективное средство формирования коммуникативной компетенции у дошкольников и младших школьников.
• Раздел 8. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Современные формы познавательно-исследовательской деятельности дошкольников (путешествия по карте, квест, фотокросс, геокешинг, метод кейсов), особенности их использования в практике ДОО.
  • Занятие 2. Структура и содержание занятия НОД с дошкольниками с использованием образовательной квест-технологии.
  • Занятие 3. Современные игровые технологии развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста.
  • Занятие 4. Современные игровые технологии обучения дошкольников в условиях ФГОС ДО: квест, игры-путешествия, Лэпбук, социо-игровая технология, игротренинги.
  • Занятие 5. КВИЗ-технология как эффективное средство познавательно-исследовательской деятельности дошкольников и младших школьников.
  • Занятие 6. Лэпбук как разновидность исследовательской и проектной деятельности в начальной школе.

Сообщество