Профессиональное обучение по программе "Консультант в области развития цифровой грамотности населения (цифровой куратор)" (144 ч.)

Профессиональное обучение по программе профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих "Консультант в области развития цифровой грамотности населения (цифровой куратор)" в объёме 144 часов предоставляет возможность слушателям, имеющим основное общее образование, освоить знания и приобрести знания, умения и навыки по цифровой грамотности.
Программа разработана с учётом требований следующих нормативных актов:

• Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции;
• Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 31 октября 2018 года N 682н «Об утверждении профессионального стандарта "Консультант в области развития цифровой грамотности населения (цифровой куратор)».

Содержание настоящей основной программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих предусматривает рассмотрение как общепрофессиональных дисциплин (психология общения и профессиональная этика; безопасность жизнедеятельности; андрагогика; психолого–педагогическая деятельность консультанта в области развития цифровой грамотности населения; правила оказания первой доврачебной помощи), так и профессиональных модулей (формирование IT-компетенций в цифровой среде; организация трудовой деятельности по консультированию граждан в области цифровой грамотности).
Выдаваемый документ: свидетельство о профессии рабочего, должности служащего.
Форма итоговой аттестации: квалификационный экзамен.
Теги: Информатизация образования; Цифровая образовательная среда; Цифровые технологии; Функциональная грамотность; Информационная безопасность.

Содержание

• Раздел 1. Психология общения и профессиональная этика
  • Психология общения
    • Занятие 1. Психология общения: модели эффективного взаимодействия в диаде “работник сферы индивидуальных услуг – клиент”
  • Профессиональная этика и этикет
    • Занятие 1. Этика и культура делового общения как условие эффективности профессиональной деятельности специалиста в сфере обслуживания
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Психология делового общения. Проявление индивидуально-психологических особенностей личности в деловом общении
    • Занятие 2. Конфликты в деловом общении: причины, типология, структура, стратегии и тактики разрешения
• Раздел 2. Безопасность жизнедеятельности
  • Обеспечение безопасности жизнедеятельности
    • Занятие 1. Правила безопасности в туристических походах и поездках
    • Занятие 2. Правила безопасности в ситуациях криминогенного характера
  • Комплексная безопасность детей и взрослых при проведении культурно-массовых мероприятий
    • Занятие 1. Обеспечение безопасности при проведении массовых мероприятий: инструкции, памятки
    • Занятие 2. Комплексная безопасность детей и взрослых при проведении культурно-массовых мероприятий в системе дополнительного образования
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Психология безопасности труда
    • Занятие 2. Соблюдение требований пожарной безопасности: нормативные документы, средства пожаротушения, действия при пожарах
    • Занятие 3. Гражданская оборона и чрезвычайные ситуации
    • Занятие 4. Порядок получения сигнала "ВНИМАНИЕ ВСЕМ!" с информацией о воздушной тревоге, химической тревоге, радиационной опасности или угрозе катастрофического затопления и действий работников организации по ним
• Раздел 3. Андрагогика
  • Андрагогика как наука
    • Занятие 1. Теоретико-методологические основы андрагогики как науки о воспитании и обучении взрослых
    • Занятие 2. Отечественный и зарубежный опыт и современные проблемы в образовании взрослых
  • Взрослый человек как субъект обучения и воспитания
    • Занятие 1. Взрослый человек как субъект обучения и воспитания
    • Занятие 2. Особенности обучения взрослых: психолого-педагогические аспекты
  • Андрагогическая модель и технология обучения
    • Занятие 1. Андрагогическая модель обучения
    • Занятие 2. Андрагогическая технология обучения
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Современные методы обучения взрослых
    • Занятие 2. Оценка качества и эффективности адаптивных систем и технологий образования взрослых
    • Занятие 3. Методика преподавания изобразительного искусства взрослым в системе дополнительного образования
    • Занятие 4. Современные формы повышения квалификации и совершенствования профессионального мастерства педагогов образовательной организации: вебинары, конкурсы, конференции, форумы и мастер-классы
    • Занятие 5. Психология взрослого человека: периодизация, типология и возможности развития личности
    • Занятие 6. Психология юношества: особенности интеллектуального и личностного развития
• Раздел 4. Психолого-педагогическая деятельность консультанта в области развития цифровой грамотности населения
  • Современная цифровая образовательная среда
    • Занятие 1. Приоритетный проект “Современная цифровая образовательная среда в РФ”
    • Занятие 2. Цифровая и компьютерная грамотность: новое качество образования в контексте ФГОС третьего поколения
    • Занятие 3. Профессиональный стандарт “Консультант в области развития цифровой грамотности населения (цифровой куратор)”
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Современные активные и интерактивные технологии формирования цифровой грамотности обучающихся как важнейшей составляющей функциональной грамотности: практический инструментарий
    • Занятие 2. Цифровая грамотность как компонент функциональной грамотности обучающихся современной образовательной организации в ракурсе положений обновленных ФГОС НОО и ООО
    • Занятие 3. Психолого-педагогические особенности подросткового, среднего, предпенсионного и пенсионного возраста при проведении консультаций и оказании информационных услуг населению
    • Занятие 4. Специфика работы с населением разных возрастных групп по оказанию информационных услуг
    • Занятие 5. Основы психологической безопасности населения в цифровом пространстве
• Раздел 5. Правила оказания первой помощи
  • Первая медицинская помощь при различных видах повреждений
    • Занятие 1. Первая медицинская помощь при ранах. Понятия: асептика и антисептика. Наложение мягких бинтовых повязок
    • Занятие 2. Первая помощь при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения особым категориям населения
    • Занятие 3. Первая помощь при термотравме, отравлениях
    • Занятие 4. Первая помощь при термотравме, отморожениях. Поддержание жизни пострадавшего до приезда скорой помощи (практикум)
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Первая медицинская помощь при переломах костей и вывихах. Транспортная иммобилизация. Транспортировка пострадавшего (практикум)
    • Занятие 2. Оценка состояния пострадавшего. Сознание, состояние гемодинамики и проходимость дыхательных путей, признаки шока (практикум)
    • Занятие 3. Первая медицинская помощь при аллергических реакциях и судорожных состояниях
    • Занятие 4. Первая медицинская помощь при острой сердечно-сосудистой недостаточности
• Раздел 6. Формирование IT-компетенций в цифровой среде
  • Интернет как средство всеобщей коммуникации. Поиск информации в интернете
    • Занятие 1. Основы работы Web и сети Интернет
    • Занятие 2. Интернет как средство всеобщей коммуникации. Поиск информации в интернете
    • Занятие 3. Цифровая среда в жизни современного человека: кибергигиена, кибербезопасность
    • Занятие 4. Компьютерная грамотность: конфигурации современных гаджетов, работа с устройствами ввода и вывода информации, классификация операционных систем
    • Занятие 5. Основные онлайн-сервисы по оказанию электронных услуг, порталы государственных и муниципальных услуг, в том числе услуг, предоставляемых с использованием электронных социальных карт, электронных платежей, электронных очередей и др.
    • Занятие 6. Основные службы Интернета. Адресация в Интернете. Протокол IP
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Основные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word (ФГОС)
    • Занятие 2. Расширенные возможности обработки информации в текстовом процессоре MS Word
    • Занятие 3. Обработка и форматирование информации в текстовом процессоре МS Excel (ФГОС)
    • Занятие 4. Формирование навыков безопасного поведения в сети Интернет у детей с ограниченными возможностями здоровья
    • Занятие 5. Обеспечение информационной безопасности, целостности данных, надежности работы информационных систем управления
    • Занятие 6. Виды угроз информационной безопасности и методы борьбы с ними
• Раздел 7. Организация трудовой деятельности по консультированию граждан в области цифровой грамотности
  • Деловой этикет
    • Занятие 1. Деловой имидж и его значение в жизни современного человека
    • Занятие 2. Этические основы деятельности цифрового куратора: правила поведения и стиль обслуживания клиентов
    • Занятие 3. Цифровая грамотность: деловое общение, деловая переписка, работа с электронной почтой
  • Документы. Документооборот
    • Занятие 1. Организация документооборота с использованием средств телекоммуникации. Формирование и хранение дел
    • Занятие 2. Документооборот и документопотоки: работа с входящей, исходящей и внутренней документацией
    • Занятие 3. Современная офисная техника: средства хранения, поиска и транспортировки документов
  • Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Особенности ведения и хранения документов, содержащих конфиденциальную информацию
    • Занятие 2. Основы делопроизводства: унификация и стандартизация документов, оформление реквизитов
    • Занятие 3. Организация документооборота: прием и обработка поступающих, создаваемых и внутренних документов; порядок работы с конфиденциальной информацией
    • Занятие 4. Основы этической культуры: деловая беседа, речевой этикет, оформление визитных карточек
    • Занятие 5. Этика и культура делового общения как условие эффективности профессиональной деятельности специалиста в сфере обслуживания
    • Занятие 6. Этика и культура делового общения как условие эффективности профессиональной деятельности специалиста по управлению персоналом

Сообщество