Актуальные вопросы усиления роли науки и технологий в решении важнейших задач развития общества и страны на период до 2031 года в контексте Указа Президента РФ от 25.04.2022 №231 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия науки и технологий» (72 ч)

Повышение квалификации по программе «Актуальные вопросы усиления роли науки и технологий в решении важнейших задач развития общества и страны на период до 2031 года в контексте Указа Президента РФ от 25.04.2022 №231 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия науки и технологий»» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учетом требований:

• Федерального закона от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования" (должности педагогических работников - педагог дополнительного образования (включая старшего));
• Приказа Минтруда и соцзащиты РФ от 22 сентября 2021 года N652н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание программы предусматривает изучение следующих аспектов:

• Актуальные вопросы усиления роли науки и технологий в решении важнейших задач развития общества и страны на период до 2031 года.
• Методика организации научной деятельности школьников.
• Ранняя профориентация в рамках содействия Десятилетию науки и технологий.
• Проектная и исследовательская деятельность в цифровой среде.
• Инновационные нетрадиционные формы и методы дополнительного образования детей.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тестирование.
Теги: наука; Технологии исследовательского обучения; Проектная технология; Инновационные технологии; Профориентация школьников.

Содержание

• Занятие 1. “Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года” как нормативно-правовая основа деятельности учреждений дополнительного образования детей
• Занятие 2. Повышение качества естественно-научного и инженерно-математического образования на основе междисциплинарного подхода
• Занятие 3. SТЕМ-технология как инновационная площадка в ДОО: методические рекомендации по развитию предпосылок по развитию научно-технического творчества у дошкольников
• Занятие 4. Реализация Концепции развития естественнонаучного образования: обновление содержания и методов обучения в соответствии со стандартом технопарка "Кванториум"
• Занятие 5. Развитие научного мировоззрения в процессе обучения: волшебство или наука? Простейшие фокусы, занимательные опыты и эксперименты для дошкольников и младших школьников
• Занятие 6. Профориентация детей и взрослых как система. Основные направления и приоритеты профессионального самоопределения в современных условиях
• Занятие 7. Ментальная арифметика как современная технология и методика развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста
• Занятие 8. Профориентационные каникулярные смены как обновление содержания и технологий дополнительного образования детей по приоритетным направлениям
• Занятие 9. Образовательная квест-технология как форма ранней профориентации детей дошкольного возраста
• Занятие 10. Приоритетный проект “Современная цифровая образовательная среда в РФ”
• Занятие 11. Исследовательская и проектная деятельность как эффективный инструмент реализации ФГОС в условиях цифровой образовательной среды
• Занятие 12. Web-квесты как форма организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников
• Занятие 13. Направления и перспективы развития дополнительного естественнонаучного образования детей в современных условиях
• Занятие 14. Мобильный технопарк как новая модель дополнительного образования детей и обновления содержания предметной области "Технология"
• Занятие 15. Детский технопарк “Кванториум” в ДОО: конструируем, моделируем, проектируем
• Занятие 16. Дополнительное образование детей и взрослых: ресурсы, документы, образовательные программы, эффективные формы, методы, технологии и инструменты
• Занятие 17. Современные технологии профориентационной работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями в системе СПО
• Занятие 18. Современные технологии профориентационной работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями в системе высшего образования
• Занятие 19. Профориентация в ВУЗе. Интегральный подход в системе выбора профессии
• Занятие 20. Увлекательное образование как цифровая услуга и основа трансформации ОО
• Занятие 21. Поколение Z: онлайн-риски, кибербуллинг, цифровая культура поведения и безопасность
• Занятие 22. Детский технопарк “Кванториум” как новая модель дополнительного образования
• Занятие 23. Актуальные вопросы усиления роли науки и технологий в решении важнейших задач развития общества и страны в соответствии с современными вызовами времени
• Занятие 24. Проектная и исследовательская деятельность в цифровой среде как средство усиления роли науки и технологий в решении важнейших задач развития общества и страны

Сообщество