В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Учебно-Методический портал

Образование и психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) (108 ч.)

Код: СТКФ-595
Напомнить
Подписаться на похожие

Уважаемые коллеги!

Издательство Учитель в партнерстве с Международным Центром Образования г. Москва (МЦО) рады предоставить вам возможность в удобной и современной форме пройти обучение и получить не только актуальные знания и необходимые навыки, но и стать обладателем престижных документов об образовании, открывающих новые перспективы в трудоустройстве.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Продолжительность: 108 ч.
Формат: дистанционно, круглосуточный доступ к записям занятий и материалам (офлайн)
Форма обучения: заочная
Популярный курс
Для кого: Логопед, дефектолог, психолог, Педагог инклюзивного образования
Образовательные организации: Специальные (коррекционные)
Регистрация документа в ФИС ФРДО в установленные законом сроки
Учебный план: Учебный план
Образовательная программа: Образовательная программа
Стоимость
4500

Скидки

1 участник – до 20%
Коллективное участие – до 70%

Выберите подходящий вариант оплаты:

Записаться и оплатить (срок обучения 1 мес.)
-20%
Предварительная запись со скидкой до 20%

Выберите месяц* начала обучения по своему усмотрению, запишитесь и получите за это скидку, а оплатите в любое время до начала обучения.

*Текущий и следующий месяц в системе предварительной записи не участвуют

-15%
Коллективная заявка от 3 до 4 слушателей
-25%
Коллективная заявка от 5 до 9 слушателей
-45%
Коллективная заявка от 10 до 24 слушателей
-65%
Коллективная заявка от 25 до 44 слушателей
-70%
Коллективная заявка от 45 слушателей
Юридическое лицо
По договоренности
Порядок записи юридического лица (организации):

  1. Необходимо заполнить заявку организации и выслать ее на адрес teach@uchmet.org
  2. После обработки заявки Вам будет отправлен договор и счет на оплату.
  3. После оплаты счета и подписания договора указанные сотрудники организации будут записаны на обучение. Далее на указанный Вами e-mail будет поступать вся необходимая информация по процессу обучения.

Скачать заявку

  • Описание и содержание
  • Требования к слушателям
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы (14)
  • Лицензия
Описание и содержание
Курс повышения квалификации по программе «Образование и психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)» в объёме 108 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:
  • Федерального закона от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции;
  • Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере образования» (должности педагогических работников – учитель-дефектолог, учитель-логопед (логопед);
  • Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриата).
Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение вопросов о понятии, признаках и классификации синдрома детского аутизма; организационно-методическом сопровождении образовательного процесса для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС); формировании доступной образовательной среды для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС); современных формах, методах и технологиях обучения, воспитания и социализации детей с расстройствами аутистического спектра; реализации адаптированной образовательной программы для детей
с расстройствами аутистического спектра и др.
Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
ТегиАутистический спектр, Расстройства аутистического спектра; Расстройства аутистического спектра; Адаптированная образовательная программа; Образовательная среда.

Содержание

  • Раздел 1. Синдром детского аутизма: понятие, признаки, классификация
    • Занятие 1. Дети с нарушениями общения: ранний детский аутизм.
    • Занятие 2. Синдром детского аутизма: понятие, признаки, приемы коррекционной работы.
  • Раздел 2. Организационно-методическое сопровождение образовательного процесса для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)
    • Занятие 1. Организационно-методические вопросы обеспечения образовательного процесса для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
    • Занятие 2. Организационно-методическое сопровождение образовательного процесса для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
  • Раздел 3. Формирование доступной образовательной среды для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)
    • Занятие 1. Формирование доступной образовательной среды для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
    • Занятие 2. Формирование доступной образовательной среды для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
    • Занятие 3. Планирование и организация инклюзивной среды с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
    • Занятие 4. Включение детей с расстройствами аутистического спектра в общеобразовательную среду.
  • Раздел 4. Современные формы, методы и технологии обучения детей с расстройствами аутистического спектра
    • Занятие 1. Современные формы, методы и технологии обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
    • Занятие 2. Организация дистанционного обучения для лиц с ОВЗ и инвалидов.
    • Занятие 3. Современные методы и технологии специального образования (ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ).
    • Занятие 4. Создание специальных условий для детей с расстройствами аутистического спектра: организация работы в классе.
  • Раздел 5. Современные технологии воспитания и социализации детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)
    • Занятие 1. Программа просвещения детей с РАС в сфере сексуальности и взаимоотношений, или Как развивать здоровую сексуальность ребенка.
    • Занятие 2. Современные технологии воспитания и социализации детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
    • Занятие 3. Современные технологии внеклассной работы и дополнительного образования для детей с ОВЗ в контексте обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО.
  • Раздел 6. Психолого-педагогическая коррекция специфических нарушений развития у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)
    • Занятие 1. Психолого-педагогическая коррекция специфических нарушений развития у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
    • Занятие 2. Направления и приёмы коррекционно-развивающей работы с детьми с РАС на занятиях учителя-логопеда и учителя-дефектолога.
    • Занятие 3. Психолого-педагогические технологии индивидуальной работы с детьми, имеющими аутистические нарушения.
    • Занятие 4. Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с РАС (расстройством аутистического спектра) в условиях ДОО.
  • Раздел 7. Реализация адаптированной образовательной программы для детей с расстройствами аутистического спектра
    • Занятие 1. Принципы и подходы к формированию адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
    • Занятие 2. Модель и условия реализации адаптированной образовательной программы для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
    • Занятие 3. Разработка и реализация адаптированной образовательной программы для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
    • Занятие 4. Программа индивидуального сопровождения ребёнка с расстройствами аутистического спектра (РАС) как часть адаптированной образовательной программы.
  • Раздел 8. Психолого-педагогическое сопровождение родителей ребенка с расстройством аутистического спектра как субъектов инклюзивного образования
    • Занятие 1. Психолого-педагогическое сопровождение родителей ребенка с расстройством аутистического спектра как субъектов инклюзивного образования.
    • Занятие 2. Психолого-педагогическое сопровождение родителей детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) как субъектов инклюзивного образования.
    • Занятие 3. Интерактивные формы сотрудничества с родителями детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
    • Занятие 4. Социальное сопровождение семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
  • Раздел 9. Самостоятельная работа слушателей
    • Занятие 1. Нормативно-правовые основы специального и инклюзивного образования в контексте новых и измененных законодательных документов.
    • Занятие 2. Специфика выбора диагностического инструментария и проведения диагностического обследования детей с РАС.
    • Занятие 3. Современные методики и технологии коррекционно-образовательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
    • Занятие 4. Индивидуальный образовательный маршрут ребенка с расстройствами аутистического спектра и его практическая реализация в образовательном процессе.
    • Занятие 5. Применение методов АВА-терапии в коррекционной работе с детьми с расстройством аутистического спектра.
    • Занятие 6. Коррекция эмоционального состояния детей с ранним детским аутизмом средствами физической культуры.
    • Занятие 7. Нестандартные методы арт-терапии в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра.
    • Занятие 8. Психолого-педагогическое сопровождение в системе ранней помощи и реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра в условиях дома ребенка.
    • Занятие 9. Игровая холдинг-терапия при аутизме: методические особенности и этические аспекты применения.

Сообщество

Требования к слушателям

ВНИМАНИЕ!

Для зачисления на программы профессиональной переподготовки (СПП(Ф)) / повышения квалификации (СТК(Ф)) слушателям необходимо предоставить:

  • заявление о приёме на имя руководителя;
  • копию (скан или фото) диплома о среднем профессиональном* и /или высшем образовании. Что делать, если диплом утрачен
  • лицам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, справку с места учебы об обучении*
  • копию (скан или фото) паспорта слушателя (с целью идентификации личности и правильности ведения документации, в т.ч. заполнения документа о квалификации); 
  • документ, подтверждающий смену слушателем ФИО, в случае их несовпадения с записями в дипломе/ справке об обучении. 

Обязательным условием выдачи слушателю оригинала документа о полученном в нашей организации дополнительном профессиональном образовании является полная укомплектованность его личного дела необходимыми документами.

* Обратите внимание, что к отдельным категориям работников образования Профессиональные стандарты и Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утвержден приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. №761н) предъявляют особые квалификационные требования. Подробнее.

Требования к оформлению документов для зачисления

Документы об иностранном образовании и/или иностранной квалификации, признаваемые в РФ, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык.

Вопрос-ответ

Часто задаваемые вопросы

Отзывы (14)
Виктория Тимофеева
23 апреля 2024

Лекции содержат много полезной информации. Присутствует несколько видео с образцами практических элементов занятий.

Кристина Ковалева
20 апреля 2024

Очень интересный и познавательный курс. Прекрасные лекторы и материал к лекции.

Наталья Мусина
16 апреля 2024

Спасибо за возможность доступа к учебно-методическому материалу, представленному в достаточном объеме для прохождения курсов .

Наталья Мусина
10 апреля 2024

Благодарю за хорошую организацию процесса обучения, буду рекомендовать Ваше образовательное учреждение коллегам.

Елена Гайсина
10 апреля 2024

Очень интересный материал, подобранный для изучения с РАС.

Марина Королева
09 апреля 2024

Все темы курса выверены, актуальны и познавательны! Вся информация будет активно использоваться в работе! Огромное спасибо за Ваш труд! Чуть не хватил видео-фрагментов, наглядно иллюстрирующих тот или иной прием в работе с детьми с РАС.

Наталья Ковальская
Наталья Ковальская
04 сентября 2023

Получила доступную, полезную информацию о детях с РАС. Познакомились с подходами к работе с детьми.
"Хочется выразить огромную благодарность организаторам интересных и увлекательных курсов.

Оксана Кононова
Оксана Кононова
14 июня 2023

Курсы очень полезные, узнала очень много методов и приемов работы с детьми с расстройствами артистического спектра.

Юлия Золотарева

Спасибо огромное за хорошие материалы, возможность обучаться в комфортных условиях в удобное время.

Уважаемые создатели портала! Спасибо за познавательность данных курсов! Всё хорошо спланировано, распределено. Отличное содержание и сроки. Радуйте меня ассортиментом, буду заглядывать, подбирать интересные для меня. Желаю спехов! Макарова В.А.

Алёна Данилова
10 мая 2023

Очень много полезного материала который подойдёт для всех учителей имеющих детей с РАС или обучающих таких детей в специальных учебных заведениях. Большое спасибо за предоставленные материалы в рамках КПК.

Инна Серикова
04 мая 2023

Выражаю свою огромную благодарность организаторам и кураторам курсов за прекрасное психолого- педагогическое сопровождение. Достаточно много интересного и доступного методического материала, которым можно воспользоваться в дальнейшем. Очень интересно построена схема проведения курсов, была возможность в свободное время просматривать  трансляции, что немало важно при плотном графике работы.Огромное спасибо!!!

Юлия Вшивцева
22 апреля 2023

Отличная подача материала, материалы структурированы, что облегчает восприятие обучающих материалов. Дистанционная форма обучения помогает не отрываться от основной педагогической деятельности. Благодарю!

Ольга Саликова
21 апреля 2023

Большое спасибо. Очень много полезной информации, практические рекомендации буду использовать в своей работе.

Загрузка отзывов...
Лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Лицензия на осуществление образовательной деятельности

Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).

Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования

Рекомендуемые курсы и вебинары
11607 отзывов слушателей
Нас рекомендуют 87% слушателей (по данным портала Отзовик).
Наталья Самиддинова
Отзыв Натальи Самиддиновой
22 апреля 2024
Я всегда прохожу курсы  у вас. Спасибо за интересный, большой материал, который вы предоставили!!!!!!! МОЛОДЦЫ! Очень приятно с вами работать!
Подробнее
Оксана Кононова
Отзыв Оксаны Кононовой
21 апреля 2024
Спасибо большое всем организаторам за курсы переподготовки. Было очень познавательно и интересно. Много нужной информации, методического материала, которым можно воспользоваться в дальнейшем.
Подробнее
Александр Гущин
Отзыв Александра Гущина
20 апреля 2024
Всем доволен. Тест составлен грамотно. Большое спасибо.
Подробнее
Все отзывы слушателей