Формирование информационной компетентности младшего школьника в свете ФГОС НОО
Скидки
1 участник – до 72%Коллективное участие – до 72%
- Описание
- Вопрос-ответ
- Отзывы
- Лицензия
Спецпредложение
Пополнив свой личный счёт в интернет-магазине «УчМаг» на сумму 400 рублей, Вы сможете бесплатно получить доступ к материалам данного офлайн-мероприятия и бесплатно получить сертификат.
Денежные средства на Ваш личный счёт зачисляются в полном размере, и ими можно будет воспользоваться в любое удобное Вам время при покупке любых товаров в интернет-магазине «УчМаг» (за исключением купонов на пополнение личного счёта).
Приглашаем учителей начальных классов, педагогов, занимающихся внеурочной деятельностью, заместителей директора по УВР, методистов и руководителей методических объединений принять участие в offline-вебинаре «Формирование информационной компетентности младшего школьника в свете ФГОС НОО».
Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.
Любая школьная дисциплина, рассматривая определённую область знаний, использует одни и те же приёмы их приобретения и систематизации: ознакомление с литературой по конкретной проблеме и наблюдение, анализ и сравнение, классификация и умозаключения. Но ни одна из школьных дисциплин не разъясняет, что, собственно, значит анализировать, каковы правила классификации и преобразования информации из одного вида в другой, как проверить истинность умозаключений. Возникает вопрос: как помочь ученику ориентироваться в большом объёме информации самостоятельно, чтобы овладеть умением «научиться учиться» – главным в свете требований ФГОС? Младший школьный возраст представляет собой важность для формирования информационной грамотности как составляющей информационной культуры личности, так как именно в этот период происходит активизация познавательных способностей, формирование содержательных обобщений и понятий и мировоззренческих убеждений.
Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:
- Особенности рабочей программы метапредметного курса «Школа информационной культуры» для учащихся 4 классов общеобразовательных школ.
- Структура модуля «Кластер» как части курса «ШИК: школа информационной культуры».
- Диагностическая работа в модуле «Кластер».
- Критерии оценки освоения модуля «Кластер».
- Перспективы реализации курса «ШИК: школа информационной культуры» в начальной школе.
Ведущий вебинара:
Зыкова Наталья Владимировна, учитель высшей квалификационной категории МАОУ СОШ № 7 г. Чайковского Пермского края.
Теги: информационная компетентность, информационная культура, младший школьник, метапредметный курс, критерии оценки, диагностика.
Сообщество
Часто задаваемые вопросы
Наличие лицензии № 246 от 04 августа 2014 г. на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дополнительного образования (подвид «дополнительное профессиональное образование», «дополнительное образование детей и взрослых») (бланк серии 34Л01 № 0000804), предоставленной Обществу с ограниченной ответственностью «Издательство «Учитель» (ООО «Издательство «Учитель») Министерством образования и науки Волгоградской области (приказ №1242-у от 04.08.2014).
— Документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования
Курсы переподготовки
Курсы повышения квалификации
Образовательные вебинары
12 августа 2026
Подробнее
11 августа 2026
Подробнее
08 августа 2026
Во-первых, хочется отметить обширный выбор учебного материала. Все темы тщательно проработаны и представляют собой ценную информацию для профессиональной деятельности. Благодаря этому, я смогла углубиться в различные аспекты воспитательной работы, что, безусловно, поможет мне в организации образовательного процесса.
Во-вторых, курс отличается отличной структурированностью. Каждый модуль чётко выстроен, что облегчает восприятие информации и позволяет быстро находить ответы на возникающие вопросы. Также мне понравилась возможность возвращаться к изученному материалу, что позволяет освежать знания и повторно обращаться к ключевым аспектам курса.
Подробнее