Цифровизация высшего образования: цифровые технологии в обучении (72 ч.)

Курс повышения квалификации по программе «Цифровизация высшего образования: цифровые технологии в обучении» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» в действующей редакции;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 11.01.2011 N 1н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования" (должности профессорско-преподавательского состава – преподаватель);
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих аспектов деятельности в обучении с использованием цифровых технологий:

• приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в РФ»;
• цифровые технологии и платформы в образовании: как использовать новые возможности;
• современные методы и методики реализации учебного процесса в цифровой образовательной среде в соответствии с ФГОС ВО;
• информационно-коммуникационная компетентность преподавателя в условия цифровой трансформации высшего образования;
• онлайн-доски и их дидактические возможности для организации работы студентов;
• дистанционные образовательные технологии в условиях стандартизации современного высшего образования;
• методология организации электронного обучения в высшей школе с использованием дистанционной образовательной технологии Moodle;
• организация студенческой научно-исследовательской деятельности с применением информационных технологий;
• организационно-методические аспекты использования дистанционных образовательных технологий в практике инклюзивного образования высших учебных заведений.

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: Дистанционная форма обучения; Цифровая образовательная среда; Цифровые технологии; Цифровизация образования; Онлайн-доска; Высшее учебное заведение.

Содержание

• Раздел 1. Приоритетный проект “Современная цифровая образовательная среда в РФ”
  • Занятие 1. Приоритетный проект “Современная цифровая образовательная среда в РФ”.
  • Занятие 2. Увлекательное образование как цифровая услуга и основа трансформации ОО.
• Раздел 2. Цифровые технологии и платформы в образовании: как использовать новые возможности
  • Занятие 1. Цифровые технологии и платформы в образовании: как использовать новые возможности.
  • Занятие 2. Цифровизация образования: цифровые технологии в обучении.
• Раздел 3. Современные методы и методики реализации учебного процесса в цифровой образовательной среде в соответствии с ФГОС ВО
  • Занятие 1. Современные методы и методики реализации учебного процесса в цифровой образовательной среде в соответствии с ФГОС ВО.
  • Занятие 2. Современные образовательные технологии в цифровой образовательной среде.
• Раздел 4. Информационно-коммуникационная компетентность преподавателя в условия цифровой трансформации высшего образования
  • Занятие 1. Информационно-коммуникационная компетентность преподавателя в условиях цифровой трансформации высшего образования.
  • Занятие 2. Развитие профессиональных компетенций педагогов в области использования инструментов и возможностей сервисов Google для работы в условиях дистанционного обучения.
• Раздел 5. Онлайн-доски и их дидактические возможности для организации работы студентов
  • Занятие 1. Онлайн-доска MIRO: функционал, форматы использования, интеграция с другими сервисами.
  • Занятие 2. Онлайн-доски и их возможности в образовательном процессе.
• Раздел 6. Дистанционные образовательные технологии в условиях стандартизации современного высшего образования
  • Занятие 1. Дистанционные образовательные технологии в условиях стандартизации современного высшего образования.
  • Занятие 2. Дистанционные образовательные технологии в условиях стандартизации современного образования.
• Раздел 7. Методология организации электронного обучения в высшей школе с использованием дистанционной образовательной технологии Moodle
  • Занятие 1. Методология организации электронного обучения с использованием дистанционной образовательной технологии Moodle.
  • Занятие 2. Разработка дистанционных курсов с использованием инструментальной среды системы Moodle.
• Раздел 8. Организация студенческой научно-исследовательской деятельности с применением информационных технологий
  • Занятие 1. Организация студенческой научно-исследовательской деятельности с применением информационных технологий.
  • Занятие 2. Система внеаудиторной работы по формированию профессионально значимых компетенций студентов.
• Раздел 9. Организационно-методические аспекты использования дистанционных образовательных технологий в практике инклюзивного образования высших учебных заведений
  • Занятие 1. Организационно-методические аспекты использования дистанционных образовательных технологий в практике инклюзивного образования высших учебных заведений.
  • Занятие 2. Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного высшего образования обучающихся с инвалидностью и ОВЗ.
• Раздел 10. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Мультимедиа в образовательной деятельности: создание web-ориентированных интерактивных тренажеров.
  • Занятие 2. Методические вопросы использования электронных учебников в образовательном процессе.
  • Занятие 3. Методическая поддержка внедрения сетевых и электронных форм обучения при реализации программ подготовки по ТОП-50.
  • Занятие 4. Использование доски MIRO в онлайн-классе.
  • Занятие 5. Применение цифровых лабораторий в работе преподавателей естественнонаучного цикла.
  • Занятие 6. Управление качеством образования с использованием дистанционных образовательных технологий.
  • Занятие 7. Проблемы и перспективы обучения и воспитания цифрового поколения.
  • Занятие 8. Поколение Z: онлайн-риски, кибербуллинг, цифровая культура поведения и безопасность.
  • Занятие 9. Выстраивание индивидуальных траекторий с использованием онлайн-технологий.
  • Занятие 10. Создание онлайн-тестов на сервисе onlinetestpad как многофункциональный конструктор и незаменимый инструмент-помощник дистанционного обучения.

Сообщество