Вебинар «Культура соучастия: теория и практика совместного планирования образовательного процесса в ДОО. Обучение как диалог»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

«Содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений» - одни из основных принципов дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО. И в тоже время, принятый ФГОС ДО направлен на сохранение «уникальности и самоценности детства», т.к. именно полноценное проживание ребенком неповторимого и самобытного периода детства обеспечивает естественный переход на следующий этап развития.

Что значит участвовать? Участвовать – это значит вносить свой вклад в совместную работу, выражать свое мнение, делиться планами, принимать решения и отвечать за их последствия. Вы подумали, что это невозможно сделать с детьми дошкольного возраста? Дети обладают гораздо большим потенциалом, чем предполагают взрослые. Участие возможно для детей любого возраста. Возраст ребенка играет роль только для формы участия, но не для участия как такового. Как принцип ФГОС «участия (соучастия)» реализовать в качестве реальной повседневной практики дошкольной организации? Как придать этому процессу приоритетное значение в образовательной деятельности? На эти и другие актуальные вопросы слушатели получат ответы от ведущего вебинара.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Нормативно-правовые основы для развития культуры соучастия.

2. Развитие культуры участия в дошкольной образовательной организации. Участие как обучение. Обучение как диалог.

3. «Говорящая среда»: сущность понятия.

4. Технология проектирования, детский совет и итоговый сбор.

5. Культура соучастия как непрерывный процесс развития педагогического коллектива и дошкольной организации в целом.

Ведущий вебинара:
Шаламова Светлана Станиславна, старший воспитатель муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 76 «Звёздный» г. Смоленск Смоленской области; лауреат Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России – 2020»; федеральный эксперт независимой оценки качества образования (НОКО); эксперт регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (WORLDSKILLS RUSSIA) Смоленской области по компетенции дошкольного воспитание; эксперт мониторинга качества дошкольного образования (МКДО 2020, 2021); ответственный исполнитель инновационной площадки ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» по теме «Модернизация образования в дошкольной образовательной организации в соответствии с современными требованиями к качеству дошкольного образования на основе инновационной образовательной программы "Вдохновение"»; участник инновационной площадки АНО ДПО «Национальный институт качества образования» по теме «Развитие качества дошкольного образования с использованием Инструментария мониторинга качества дошкольного образования с использованием Инструментария мониторинга качества дошкольного образования на образовательной платформе "Вдохновение"»; председатель профессионального клуба работников дошкольного образования «Смоленское созвездие».

ТЕГИ: ДОО; Дошкольник; Вдохновение; Инновационные технологии; Планирование; Модель планирования; Диалог; Субъект деятельности; Активное участие; Совместная деятельность; Совместная деятельность педагога и детей.

Сообщество