Организация самостоятельной коррекционной работы младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

Приглашаем учителей начальных классов, руководителей методических объединений и кафедр учителей начальной школы принять участие в offline-семинаре «Организация самостоятельной коррекционной работы младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО».

Формат offline-семинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Федеральный государственный образовательный стандарт выдвинул новые требования к результатам освоения основных образовательных программ. Начальная школа должна сформировать у ученика не только предметные, но и универсальные способы действий, обеспечивающие возможность продолжения образования в основной школе; развить способность к самоорганизации с целью решения учебных задач. Системно-деятельностный подход обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности.

Педагогам необходимо овладевать педагогическими технологиями, с помощью которых можно реализовать новые требования. В ходе семинара слушатели получат ответы на вопросы: как создать условия для возникновения внутренней потребности включения в контрольно-коррекционную деятельность («хочу»); актуализировать требования к ученику со стороны контрольно-коррекционной деятельности («надо»); исходя из решенных ранее задач установить тематические рамки и создать ориентировочную основу контрольно-коррекционных действий («могу»).

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

· Выделение общих способов действий как условие эффективной организации самостоятельной коррекционной работы.

· Формирование контрольно-оценочных действий учащихся в парной, групповой, индивидуальной работе.

· Рефлексивные действия учащихся.

· Самостоятельный выбор коррекционных заданий, определение их объёма и планирование выполнения.

· Средства фиксации выполнения коррекционных заданий.

· Презентация результатов самостоятельной коррекционной работы.

Ведущий семинара:

Доброниченко Надежда Анатольевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МОУ лицея № 8 г. Волгограда, победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации, 2007 г., Почетный работник общего образования РФ.

Теги: способ действий, контрольно-оценочные действия, контрольно-коррекционные действия, слушатели курсов ПК.