Вебинар «Контрольно-оценочные средства учителя-логопеда в образовательной организации для детей с ОВЗ»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Для того, чтобы тщательно отследить динамику коррекционно-развивающей работы, в начале года проводятся диагностические мероприятия и заполняются соответствующие документы (речевые карты, бланки стартовой логопедической диагностики). В конце учебного года также проводится диагностика результатов логопедической работы.

Ведущий вебинара продемонстрирует слушателям, что включают в себя контрольно-оценочные средства, а также пояснит, с помощью каких форм и заданий можно оценить речевое развитие детей с ОВЗ.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Мониторинг: понятие, основные принципы.

2. Подготовка к мониторингу.

3. Диагностический этап. Анализ диагностики речевого развития ребенка с ОВЗ на начало логопедической работы.

4. Аналитический этап. Итоговый контроль.

Ведущий вебинара:
Морозова Наталья Евгеньевна, учитель-логопед ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1»; член регионального методического объединения учителей-логопедов; автор и ведущая областных научно-практических практикумов и семинаров по логопедии для Волгоградской государственной академии последипломного образования; консультант региональной консультационной службы "Гармония"; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования; постоянный участник Федеральных целевых программ в поддержку семьи, материнства, отцовства и детства.

ТЕГИ: Ограниченные возможности здоровья; Дети с ОВЗ; Логопед; Логопедическая помощь; Логопедические занятия; Диагностика; Диагностика речевого развития; Мониторинг. 

Сообщество