Эффективные технологии и техники проведения мастер-класса

Приглашаем педагогов образовательных организаций, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе и руководителей методических объединений образовательных организаций принять участие в мастер-классе в формате offline: «Эффективные технологии и техники проведения мастер-класса».

Формат offline мастер-класса предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Демонстрация педагогическим работником своих достижений через систему мастер-классов является одним из типовых показателей, по которым определяются компетентность, эффективность деятельности педагогического работника образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального, основного и среднего общего образования, и служит одним из оснований для начисления педагогическому работнику выплат стимулирующего характера. Типовые показатели компетентности, эффективности деятельности педагогических работников разработаны на основе Профессионального стандарта педагога, утверждённого приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. № 544 н).

На мастер-классе педагоги познакомятся с технологией модерации и технологией проектирования индивидуального образовательного маршрута педагогом, особенностями их применения при проведении мастер-класса.

Рассматриваемые вопросы:

1. Технология модерации и её применение при проведении мастер-класса:
   • – активные методы знакомства (стратегии, разбивающие лёд);
   • – активные методы выяснения ожиданий и опасений;
   • – активные методы активизации участников;
   • – активные методы представления информации;
   • – активные методы обсуждения дискуссионных вопросов;
   • – активные методы работы над темой;
   • – активные методы использования полученных знаний в реальной жизненной ситуации;
   • – активные методы релаксации;
   • – активные методы рефлексии приобретённого на мастер-классе опыта.
2. Технология проектирования индивидуального образовательного маршрута и её применение при проведении мастер-класса:
   • – диагностика уровня сформированности педагогического опыта по теме мастер-класса;
   • – постановка участниками мастер-класса индивидуальных целей личностно-профессионального развития;
   • – способы вовлечения участников мастер-класса в конструирование индивидуального образовательного маршрута собственной деятельности;
   • – выбор и реализация оптимальных методов презентации нового знания;
   • – рефлексия полученного опыта и коррекция действий.

Ведущий встречи: Галина Владимировна Цветкова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры воспитания и дополнительного образования ГАОУ ДПО ВГАПО, г. Волгоград

Сообщество