Вебинар «Нетрадиционные формы взаимодействия педагога с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Взаимодействие представляет собой способ организации совместной деятельности, которая осуществляется на основании социальной перцепции и с помощью общения. Проблема взаимодействия ОО и семьи в последнее время попала в разряд наиболее актуальных. Изменившаяся современная семья (финансовое и социальное расслоение, обилие новейших информационных технологий, более широкие возможности получения образования) заставляет искать новые формы взаимодействия. Если взаимодействие осуществляется в условиях открытости обеих сторон, когда не ущемляется ничья свобода, оно служит проявлению истинных отношений.

Вебинар раскроет причины отсутствия плодотворного взаимодействия в диаде «педагог – родитель»; систематизирует проблемы семьи с ребенком с ОВЗ; сформулирует основные положения в совместной работе с семьёй, а также ведущие принципы сотрудничества педагогов с семьями.

Ведущий вебинара проанализирует кластер «Технология взаимодействия с родителями детей с ОВЗ»; покажет, как можно модифицировать традиционные формы взаимодействия, чтобы в них появился инновационный потенциал; вынесет на обсуждение слушателей нетрадиционные формы взаимодействия педагогов с родителями в образовательных организациях.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Семейно-центрированные технологии сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.

2. Ведущие принципы сотрудничества педагогов с семьями воспитанников.

3. Требования к коммуникативным навыкам и умениям педагога.

4. Активные и интерактивные формы взаимодействия педагогов с родителями детей с ОВЗ.

Ведущая вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

ТЕГИ: Дети с ОВЗ; Ограниченные возможности здоровья; Взаимодействие с родителями; Взаимодействие педагогов и родителей; Взаимодействие с семьей.

Сообщество