Использование современных педагогических технологий в искусстве (живопись и изобразительная деятельность; музыкальная деятельность; вокал и хоровое искусство; танцевальное и хореографическое искусство, фитнес, спортивная деятельность) (72 ч)

Повышение квалификации по программе «Использование современных педагогических технологий в искусстве (живопись и изобразительная деятельность; музыкальная деятельность; вокал и хоровое искусство; танцевальное и хореографическое искусство, фитнес, спортивная деятельность)» в объёме 72 часов предоставляет возможность слушателям в рамках имеющейся квалификации усовершенствовать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, а также получить удостоверение установленного образца.
Программа разработана с учётом требований:

• Федерального закона № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования";
• Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 5 мая 2018 года N 298н "Педагог дополнительного образования детей и взрослых";
• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата).

Содержание настоящей программы повышения квалификации предусматривает рассмотрение следующих методических аспектов:

• Нормативно-правовые основы дополнительного образования детей и взрослых.
• Проектирование и реализация дополнительных образовательных программ.
• Современные педагогические технологии дополнительного образования (в живописи и изобразительной деятельности, в танцевальном и хореографическом искусстве, в вокале и хоровом искусстве).

Выдаваемый документ: удостоверение установленного образца.
Форма итоговой аттестации: тест.
Теги: Детский фитнес; Хоровое искусство; ИЗО; Изобразительное искусство; Хореография и ритмопластика; Инновационные технологии; применение инновационных образовательных технологий; Инновационная деятельность; традиционные и инновационные формы деятельности.

Содержание

• Раздел 1. Нормативно-правовые основы дополнительного образования детей и взрослых
  • Занятие 1. Основы законодательства РФ в области дополнительного образования детей.
  • Занятие 2. Социально-педагогическая направленность дополнительного образования детей в реализации приоритетного проекта “Образование”.
  • Занятие 3. Персонифицированное дополнительное образование как приоритетная система предоставляемых образовательных услуг, ориентированная на реальные образовательные потребности детей.
  • Занятие 4. Перспективные направления развития системы дополнительного образования детей в аспекте современных трендов образовательной политики.
• Раздел 2. Проектирование и реализация дополнительных образовательных программ
  • Занятие 1. Проектирование дополнительных общеразвивающих программ в условиях ФГОС ООО.
  • Занятие 2. Сетевое взаимодействие образовательных организаций в рамках реализации дополнительных общеразвивающих программ.
  • Занятие 3. Дополнительные образовательные программы художественной направленности.
  • Занятие 4. Краткосрочные дистанционные дополнительные общеразвивающие программы: методические рекомендации к разработке.
• Раздел 3. Современные педагогические технологии в дополнительном образовании
  • Занятие 1. Современные тенденции обновления содержания, методов и технологий дополнительного образования детей.
  • Занятие 2. Современные проектные технологии в системе дополнительного образования как условие социализации дошкольников и младших школьников.
  • Занятие 3. Проектная мастерская как средство художественного развития детей в системе дополнительного образования.
  • Занятие 4. Инновационные нетрадиционные формы и методы дополнительного образования детей.
• Раздел 4. Использование современных педагогических технологий в живописи и изобразительной деятельности
  • Занятие 1. Инновационные нетрадиционные формы и методы в живописи и изобразительной деятельности в дополнительном образовании детей.
  • Занятие 2. Медиатехнологии на занятиях изобразительного творчества в учреждениях дополнительного образования.
• Раздел 5. Использование современных педагогических технологий в танцевальном и хореографическом искусстве
  • Занятие 1. Русский народный танец как здоровьесберегающая технология в ДОО.
  • Занятие 2. Основы хореографии для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
• Раздел 6. Использование современных педагогических технологий в музыкальной деятельности (вокал и хоровое искусство)
  • Занятие 1. Использование современных педагогических технологий в музыкальной деятельности: вокал и хоровое искусство.
  • Занятие 2. Инновационные нетрадиционные формы и методы музыкальной деятельности в системе дополнительного образования детей.
• Раздел 7. Самостоятельная работа слушателей
  • Занятие 1. Как разбудить в ребенке художника: современные технологии развития творческих способностей (на основе первообразов искусства).
  • Занятие 2. Использование вокальных комплексов для развития певческого голоса детей старшего дошкольного возраста в музыкальной деятельности ДОО.
  • Занятие 3. Инновационные формы организации занятий декоративно-прикладным творчеством в системе дополнительного образования детей.
  • Занятие 4. Программа художественно-эстетической направленности «Волшебный мир оригами».
  • Занятие 5. Современные технологии развития двигательной сферы дошкольников: хип-хоп аэробика, степ-аэробика, игроритмика, игрогимнастика, игротанец.
  • Занятие 6. Пение и хоровое дирижирование.
  • Занятие 7. Проектирование и анализ учебных занятий в системе дополнительного образования.
  • Занятие 8. Развитие художественно-творческих способностей детей в системе дополнительного образования.
  • Занятие 9. Игротехническая компетентность современного педагога дополнительного образования: организация и методика проведения игровых занятий.
  • Занятие 10. Профессиональная компетентность педагога в ИЗО и ДПИ.
  • Занятие 11. Творческое развитие одарённых детей в учреждениях дополнительного образования.
  • Занятие 12. Методическое сопровождение педагога дополнительного образования в условиях сетевого профессионального сообщества.
  • Занятие 13. Классические и нетрадиционные материалы в детском изобразительном творчестве.
  • Занятие 14. Художественное развитие ребенка в системе дополнительного образования.
  • Занятие 15. Приобщение детей к колыбельному фольклору как эффективная форма художественно-эстетического развития (ФГОС).
  • Занятие 16. Условия организации дополнительного образования дошкольников по художественно-эстетическому развитию.
  • Занятие 17. Творческая мастерская педагога: методические разработки в помощь педагогу дополнительного образования.

Сообщество