ФГОС ДО – новые задачи и условия деятельности дошкольной образовательной организации

Приглашаем руководителей ДОО, заместителей по воспитательной и методической работе, старших воспитателей, специалистов ДОО принять участие в offline-семинаре «ФГОС ДО – новые задачи и условия деятельности дошкольной образовательной организации».

Формат offline-семинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Семинар призван помочь педагогам глубже понять и осознать новые задачи, поставленные ФГОС ДО, перевести их на язык практической деятельности, проанализировать условия образовательной деятельности в своей группе, дошкольной организации, спроектировать план деятельности на учебный год.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

На семинаре будут раскрыты теоретические и практические аспекты, связанные с новыми задачами и условиями в рамках ФГОС ДО, рассмотрены формы и способы проектирования плана деятельности.

Содержательные вопросы:

Занятие 1. ФГОС ДО – нормативный документ, определяющий совокупность требований к результатам освоения основной образовательной программы, ее структуре и условиям реализации:

• Как реализовать принципы дошкольного образования, представленные в Стандарте?
• Как объяснить педагогической и родительской общественности, что такое научно обоснованные подходы (культурно-исторический, деятельностный, личностный, аксиологический, культурологический), являющиеся основой ООП ДОО?
• Какую методическую литературу необходимо изучить для самообразования воспитателей и специалистов ДОО?

Занятие 2. Анализ образовательной деятельности в дошкольной организации в связи с переходом на ФГОС ДО:

• Что необходимо рассмотреть и пересмотреть в связи с введением ФГОС ДО?
• Как формировать предметно-пространственную развивающую образовательную среду в группах ДОО?
• Как в каждой группе определить приоритетные цели образования ребенка в соответствии с возрастом?

Занятие 3. Анализ примерных образовательных программ – изменения в соответствии с ФГОС ДО:

• Отличительные особенности программ.
• Особенности структуры программ.
• Наиболее существенные изменения в программах.
• Направления переработки программ.
• Развитие содержания программ.
• Новые формы методического сопровождения педагогов в рамках освоения примерных образовательных программ.

Ведущий встречи: Кудрявцева Елена Александровна, к. п. н., заместитель генерального директора издательства «Учитель», председатель Волгоградского регионального отделения МОД «Родительская забота».

Сообщество