Вебинар «Анализ компетентностного профиля педагогов образовательной организации в условиях дистанционного обучения»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Современный педагог сегодня — это не только традиционный преподаватель, обладающий компетенциями для очного обучения, но и человек, знающий образовательный сегмент Интернета, ориентирующийся в педагогических сетевых сообществах, имеющий навыки проведения образовательного процесса с помощью ИКТ, знающий педагогические технологии дистанционного обучения, умеющий преподавать свой предмет в любой форме с помощью любых средств общения.

Вебинар разведет понятия «компетентности» и «компетенции» современного педагога; перечислит профили ключевых компетентностей; раскроет специфику информационной, коммуникативной компетентности учителя в условиях дистанционного обучения.

Ведущий вебинара обратит внимание на необходимую компетентность учителя дистанционного обучения в области развития ИКТ-компетенции обучающихся; покажет области интернета, в которые учителю нужно инвестировать профессиональный интерес; отметит проблемы, с которыми сталкивается педагог и наметит пути повышения его профессиональной компетентности.

В материалах вебинара слушателям будут предложены ссылки на основные и дополнительные образовательные порталы.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Структура профессиональной компетентности педагога.

2. Когнитивный, мотивационный, личностный и технологический аспекты компетенции учителя в условиях дистанционного обучения.

3. Компетентностный профиль педагога на этапах разработки и реализации технологии дистанционного обучения.

4. Дистанционные технологии: общая характеристика.

5. Пути повышения профессиональной компетентности педагога в области развития ИКТ-компетенции обучающихся.

Ведущий вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

ТЕГИ: Профессиональная деятельность; Профессиональная компетентность педагога; Дистанционное обучение; Дистанционная форма обучения; Интернет-технология; Ресурсы сети интернет; ИКТ-компетентность. 

Сообщество