Вебинар «Инициатива как основной показатель развития дошкольника: творческая, коммуникативная, познавательная, двигательная, целеполагание и волевое усилие»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

В педагогике инициативность рассматривается как проявление активной позиции в общении, деятельности, поведении, источником которой является сам ребёнок.

Инициативность можно рассматривать как важнейший мотив, мостик, связывающий внутреннее побуждение формирующейся личности, волевое начало и внешний мир. Поэтому инициатива – то звено, с которого надо начинать формировать личность ребенка.

На вебинаре слушатели познакомятся с тем, как инициатива ребенка обеспечивает его эмоциональное благополучие, самореализацию и полноту «проживания» им дошкольного периода детства.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Понятие «инициатива» и её роль в развитии ребенка.

2. Основные сферы инициативности дошкольника.

3. Показатели и уровни проявления инициативы в основных видах деятельности дошкольников: в сюжетной игре, в игре с правилами, в продуктивной деятельности, в познавательно-исследовательской, в двигательной активности.

4. Унифицированные формы наблюдения «карты развития» детей по всем основным проявлениям детской инициативы.

Ведущий вебинара:
Березенкова Татьяна Валерьевна, старший методист ООО «Издательство «Учитель».

ТЕГИ: Дошкольник; ДОО; Развитие дошкольника; Инициативность; Детская инициативность; Игровая деятельность; Игры с правилами; Продуктивная деятельность; Познавательно-исследовательская деятельность; Двигательная активность; Диагностика; Мониторинг. 

Сообщество