Развитие навыков речевой деятельности на английском языке через аудиолингвальный метод

Приглашаем учителей английского языка принять участие в offline-вебинаре «Развитие навыков речевой деятельности на английском языке через аудиолингвальный метод».

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Восприятие иноязычных реалий через звуковые и зрительные опоры активизирует способность создавать образы, характеры, синтезировать процесс понимания, которым должен обязательно управлять учитель. Он ставит перед обучающимися коммуникативную задачу, помогает адаптировать получаемую информацию, интерпретировать смысл происходящего на экране и даже предвосхищать события по сюжету.

Успех применения аудиолингвального метода в сочетании с концепцией образного мышления напрямую зависит от удачного выбора видеоматериалов. Так, например, тематика серии мультфильмов «Симпсоны» во многом совпадает с предметным содержанием речи, указанным в кодификаторе ЕГЭ по английскому языку. В цикле уроков по теме «Образование» использование данных видеоматериалов дает возможность подготовить учащихся к написанию эссе в формате ЕГЭ.

Вашему вниманию предложены для рассмотрения следующие вопросы:

• Аудиолингвальный метод (возникновение, основные принципы).
• Способы использования метода в учебном процессе.
• Основные технологические этапы работы с видеоматериалами.
• Примеры методических разработок.
• Ответы на вопросы.

Ведущие вебинара:
Пожарская Ольга Викторовна, старший методист издательства «Учитель», г. Волгоград;
Лагутина Арина Игоревна, учитель английского языка высшей квалификационной категории МОУ гимназии № 9 г. Волгограда; победитель ПНПО – 2009; победитель конкурса «Учитель Сочи – 2014».

Сообщество