Вебинар «Театральные методики обучения как коммуникативные практики в коррекционной работе учителя-логопеда»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Мы много говорим о том, что игра – это ведущая деятельность ребёнка, но часто забываем это. Ребёнок должен играть и тогда, когда он преодолевает трудности, а исправление недостатков речи – это огромный труд для маленького человека. И поэтому задача педагога – так окружить его игрой, чтобы он и не заметил, что на самом деле занят тяжёлой работой. Одним из самых распространённых видов детского творчества является театрализованная деятельность. Она близка и понятна ребёнку, потому что связана с игрой. Это яркий, красочный и доступный восприятию ребёнка вид искусства, доставляющий детям радость, развивающий воображение и фантазию, способствующий творческому развитию.

Вебинар продемонстрирует, какую роль играет театрализованная деятельность при коррекции речевых нарушений. Ведущий вебинара расскажет, как выстраивается коррекционная работа при нарушениях речи с применением элементов театрализованной деятельности.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Виды театральной деятельности.

2. Задачи коррекционной работы, решаемые через театрализованную деятельность.

3. Основные направления коррекционной работы в театрально-игровой деятельности.

4. Методы коррекции и формирования коммуникативных умений и навыков ребенка.

5. Сказкотерапия как инновационная технология театральной деятельности в логопедической практике.

6. Игры-драматизации как элемент театрализованной деятельности.

7. Использование куклотерапии при коррекции речевых нарушений.

Ведущий вебинара:
Морозова Наталья Евгеньевна, учитель-логопед ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1»; член регионального методического объединения учителей-логопедов; автор и ведущая областных научно-практических практикумов и семинаров по логопедии для Волгоградской государственной академии последипломного образования; консультант региональной консультационной службы "Гармония"; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования; постоянный участник Федеральных целевых программ в поддержку семьи, материнства, отцовства и детства.

ТЕГИ: Логопед; Логопедическая помощь; Формирование речевых навыков; Коррекционно-логопедическая работа; Театральная деятельность; Театрализованная деятельность; Арт-терапия. 

Сообщество