Вебинар «Терренкур как современная технология оздоровления детей дошкольного возраста»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования сформированы требования к развивающей предметно-пространственной среде ДОО, делающие акцент на территории, прилегающей к образовательной организации. Образовательные терренкуры - это специально организованные маршруты для детей по территории ДОО с посещением зоны игр, центров познавательно-исследовательской деятельности, прохождение экологических и оздоровительных троп, которые способствуют оздоровлению организма воспитанников, повышению уровня двигательной активности, познавательно-исследовательской деятельности детей и взрослых.

Автор вебинара отметит, какие задачи образовательной программы детского сада решает терренкур и объяснит, от чего зависит его содержание, покажет, как разработать маршруты, в том числе с учётом времени года.

А также автор вместе со слушателями сформулирует требования к организации образовательных терренкуров с детьми и соблюдению правил в ходе их проведения, предложит примеры терренкуров.

Вебинар актуализирует педагогическую значимость образовательных терренкуров в ДОО.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Цель и задачи образовательных терренкуров.

2. Структура и содержание прогулок с детьми по маршруту терренкура.

3. Примеры маршрутов образовательного терренкура в разных возрастных группах.

4. Сезонные терренкуры.

5. Ожидаемые результаты.

Ведущий вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; руководитель регионального методического объединения педагогов-психологов и социальных педагогов; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

ТЕГИ: Предметно-пространственная развивающая среда; Двигательная активность детей на прогулке; Детская деятельность на прогулке; Игровая и предметно-пространственная среда; Тропинки; Интеграция образовательных областей; Тематические прогулочные карты.

Сообщество