Вебинар «Компонентная структура педагогического творчества и её практическая реализация в профессиональной деятельности современного педагога: инсайт, интуиция, креативность, импровизация»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Педагогическое творчество – это деятельность, отличающаяся качественно новыми подходами к организации учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении и формирующая высоко эрудированного, с точки зрения современной науки, творчески мыслящего человека.

Вебинар остановится на этапах, уровнях и условиях развития педагогического творчества, а также перечислит законы порождения инсайта, ответит на вопросы: как достичь инсайта и как им управлять?

Ведущий вебинара выделит функции интуиции в педагогической деятельности и виды педагогических решений; систематизирует условия проявления педагогической интуиции и обоснует ее необходимость; проанализирует подходы к классификации импровизации; рассмотрит виды, формы и условия создания эффективности педагогической импровизации.

В содержание включены критерии, параметры креативности и ресурсы для развития творческого потенциала учителя.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Педагогическое творчество: сущность понятия, этапы, уровни и условия развития.

2. Инсайт в педагогической деятельности.

3. Педагогическая интуиция: значение, условия проявления, виды педагогических решений.

4. Импровизация в работе учителя: подходы к классификации, виды, формы. Условия создания эффективности педагогической импровизации в образовательной деятельности.

5. Критерии и параметры креативности педагога. Ресурсы для развития творческого потенциала учителя.

Ведущий вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; руководитель регионального методического объединения педагогов-психологов и социальных педагогов; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

ТЕГИ: Творчество; Профессиональное творчество педагога; Творческая мастерская учителя; Творческий поиск; Творческая инициатива; Креативность мышления. 

Сообщество