Вебинар «Анималотерапия как нетрадиционной метод психологической коррекции нарушений в эмоционально-личностной сфере дошкольников»

Формат offline-вебинара предполагает, что вы можете пользоваться материалами (выступление, презентация) круглосуточно в любое удобное вам время, а также связаться с автором и получить ответы на интересующие вас вопросы.

Анималотерапия – вид терапии, использующий животных и их образы для получения психотерапевтического эффекта. Этот вид психотерапевтической работы находится на стыке различных научных областей: психотерапия, психология, психофизиология, медицина и является междисциплинарным научным звеном, способным оказывать воздействие на личность, как коррекционного, так и развивающего характера, совершенствуя личность человека на различных возрастных этапах и преследуя различные цели.

Вебинар познакомит с целью, задачами и функциями анималотерапии, представит кластер, содержащий возможные направления работы по коррекции детских страхов, а также перечень видов занятий дошкольников с животными.

В содержание вебинара включено изучение организации занятий по анималотерапии с дошкольниками с нарушениями в эмоционально-личностной сфере.

Ведущий вебинара рассмотрит преимущества анималотерапии в работе детьми, а также расскажет, с какими животными можно организовать взаимодействие и какие существуют ограничения в использовании анималотерапевтической технологии.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Анималотерапия: понятие, цель, задачи, виды и функции.

2. Возможные направления работы по коррекции детских страхов.

3. Основные виды взаимодействия детей с животными и образами животных в системе анималотерапевтической технологии.

4. Организация занятий по анималотерапии с дошкольниками с нарушениями в эмоционально-личностной сфере.

5. Преимущества анималотерапии в работе с дошкольниками.

6. Ограничения в использовании технологии.

Ведущий вебинара:
Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; руководитель регионального методического объединения педагогов-психологов и социальных педагогов; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».

Теги: Дошкольник; Арт-терапия; Страх; Эмоционально-личностное развитие; Эмоционально-личностные проблемы развития; Эмоциональное нарушение; Здоровье и эмоциональное благополучие ребенка. 

Сообщество